新媒体环境下民族艺术校园传承的现状及探究

发布时间：2021-11-12 18:55

　　媒体技术发展日新月异,民族传统艺术受其影响,遭到丢弃和滥用的现象已屡见不鲜。结合民族传统艺术的校园传承现状进行分析表明,校园传承缺少专项资金与师资,政策不完善、经费无保障是其主因。随后对民族传统艺术校园的传承提出具有针对性的改进策略,如以微博、bilibili等媒体为传播介质开展民族戏剧表演等活动,短期内加快民族传统艺术校园传承进程,以促进文化自信等文化理念。让民族艺传统术在新媒体环境下常学常新,薪火相传。 

【文章来源】：南方论刊. 2020,(10)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、民族艺术的校园传承目的及意义
二、民族艺术的校园传承现状及其困境
    (一)民族艺术的校园传承现状
    (二)民族传统艺术的校园传承的困境
        1.传承机制不健全
        2.考核方式不科学
        3.相关课程内容占比较小
        4.活动开展无连续性与系统性
        5.缺少专业师资与专项资金的保障
        6.缺乏开展传承活动的外部资源支持
三、民族传统艺术校园传承的具体举措与改进策略探索
    (一)民族传统艺术校园传承的具体举措
        1.通过新媒体加大民族艺术的宣传力度
        2.大力支持民族传统艺术校园传承活动
        3.积极创新民族传统艺术校园传承活动
    (二)民族传统艺术校园传承改进策略探索
        1.实施可持续发展战略
        2.开设民族传统艺术公共课或通识课程
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]艺术创作与传统文化的继承[J]. 李梅.  湖北教育学院学报. 2007(06)
[2]中国传统文化的批判继承与综合创新[J]. 熊吕茂.  湖南文理学院学报(社会科学版). 2007(01)

硕士论文
[1]“传统文化进校园”活动中的政府文化职能研究[D]. 舒陆陆.云南财经大学 2015



本文编号：3491479