高校公共艺术课程翻转课堂教学模式探析

发布时间：2017-09-13 22:13

  本文关键词：高校公共艺术课程翻转课堂教学模式探析

  更多相关文章： 艺术课程 课程现状 问卷调查 课堂教学 教学效果 公共艺术教育 林学 自主学习 工科院校 学习能力

【摘要】：正一、高校公共艺术课程现状分析为了更好地了解我国高校公共艺术课程的实施情况,分析存在问题,提出改进建议,笔者在黑龙江省六所高校中开展问卷调查,问卷内容包括公共艺术课程的设置、课程内容和课程评价等三个方面内容,问卷对象为哈尔滨工业大学等六所高校的大学三年级学生,问卷总人数720人,收到有效问卷698份。本次调查选取黑龙江省三个城市的六所高校进行抽样调查,调查的高校类型包括综合院校、文理院校、工科院校、林学院校;层次包括"211"院校、
【作者单位】： 黑龙江工程学院人文与社会科学系;
【关键词】： 艺术课程;课程现状;问卷调查;课堂教学;教学效果;公共艺术教育;林学;自主学习;工科院校;学习能力;
【基金】：黑龙江省教育科学“十二五”规划2015年度备案课题“慕课视域下‘翻转课堂’教学模式在高校公共艺术课程中应用的研究与实践”(编号:GJC1215051)的结项论文
【分类号】：G434;J0-4
【正文快照】： 一、高校公共艺术课程现状分析为了更好地了解我国高校公共艺术课程的实施情况,分析存在问题,提出改进建议,笔者在黑龙江省六所高校中开展问卷调查,问卷内容包括公共艺术课程的设置、课程内容和课程评价等三个方面内容,问卷对象为哈尔滨工业大学等六所高校的大学三年级学生,问

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本文编号：846199