通识教育理念下公共艺术课程体系建设研究——以无锡科技职业学院为例

发布时间：2017-09-23 06:11

  本文关键词：通识教育理念下公共艺术课程体系建设研究——以无锡科技职业学院为例

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【摘要】：将学生培养成积极参加公共生活的合格公民;让学生明白他们自身必然是某种艺术、观念、价值传统的产物,而且将参与到该传统中;让学生有能力批判性和建设性地对社会变革作出回应;让学生理解他们的所言所行和伦理维度是高等教育矢志不渝的通识教育目标。本文以通识教育理念为引导,从笔者教学实践中总结通识教育理念下取得的四个方面建设经验。
【作者单位】： 无锡科技职业学院;
【关键词】： 通识教育理念 公共艺术 课程体系 建设
【基金】：无锡科技职业学院2016教改课题“通识教育理念下公共艺术课程体系建设研究”(JG2015107)
【分类号】：G712;J0-4
【正文快照】： 多年来我国通识教育被用来增加一点文史知识,陶冶一下艺术情操的做法,结果直接导致通识教育不成体系,有的简单的成为了各种专业概论课程的“拼盘”,有的以各类讲座泛泛而论,早已成为学生逃课混学分的主要对象。不可否认,通识教育不是培养无所不能、多才多艺的匠人,也不是在高

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1 韦晓娟;;通识教育理念下的艺术学教育的思考[J];美与时代;2008年02期

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本文编号：903648