美学视域下的中职公共艺术课程

发布时间：2017-09-29 07:42

  本文关键词：美学视域下的中职公共艺术课程

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【摘要】：艺术与课程存在共同的美感经验,从美学视角审视中职公共艺术课程,建构"人生艺术化"的课程目标,关注生命主体性;实施"艺术体验式"的教学,创造生命的意义;采用"艺术鉴赏式"的课程评价,获得审美的超越,从而形成完整的充满审美韵味的艺术课程模式。
【作者单位】： 云南民族大学教育学院;
【关键词】： 美学视域 中职公共艺术课程 生命主体
【分类号】：G712;J0-4
【正文快照】： 2013年3月,教育部颁发《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》,明确指出,公共艺术课程是中等职业学校实施美育、培养高素质劳动者和技术技能人才的重要途径,是中职学生必修的一门公共基础课。在中职公共艺术课程地位得到确认的同时,通过美学视域审视中职公共艺术课程,用艺术的

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本文编号：940803