论林格伦童话的游戏性

发布时间：2020-12-28 11:38

　　瑞典童话大师林格伦在20世纪童话史上有着重要的地位。她是张扬儿童文学游戏精神的杰出代表，其作品《长袜子皮皮》和《小飞人卡尔松》将儿童文学的游戏精神推向了顶峰。本文旨在对林格伦童话的游戏性进行分析，文章主要从以下几个方面来展开。首先，对童话游戏性进行概念的界定，并分析了林格伦童话的游戏性。从人物形象的游戏性、情节的游戏性、语言的游戏性三个方面展开阐释其童话的游戏性。童话中的人物言行举止都带有玩的性质，层出不穷的游戏场面，幻想出其不意，欢乐层层叠起，自由主体个性的发展达到了极致。情节贯穿始终的都是游戏性，是在主人公游戏心理的主体意识支配下完成了整个过程。远离生活的故事情节为儿童脑海中奇思妙想的实现搭建了桥梁；打破常规的故事情节给儿童按部就班的生活带来了新奇；贴近生活的故事情节让儿童沉浸在主人公营造的游戏情境中，从中找到自己的影子，共同寻找童年的乐趣。语言的游戏性主要通过幽默的语言来实现。童话用幽默贯穿，几乎是每一个具有游戏精神和童年意识的成人作者创作的重要手段，它不仅是叙事语言的具体表现方式，而且深入到文本内核，深刻传达出童话快乐的本质。其次，探讨了林格伦童话游戏性的理论观照。本文认为林格... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
Abstract
绪论
    一、问题的提出
    二、林格伦研究现状
    三、本文的创新
第一章 林格伦童话的游戏性
    一、形象的游戏性
    二、情节的游戏性
    三、语言的游戏性
第二章 林格伦童话游戏性的理论观照
    一、快乐原则
    二、幻想原则
    三、自由主体原则
第三章 林格伦童话的游戏性之形成
    一、童年情结与成人的话语霸权
    二、对“自我”的确立
    三、童年的存在方式──游戏
    四、童话创作──成人游戏的延续
结语
    一、林格伦童话游戏性的现代价值
    二、书写对儿童群体的真正关怀
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论儿童文学的游戏精神[J]. 林勇成.  长江大学学报(社会科学版). 2006(05)
[2]童话心理学的童话艺术观[J]. 舒伟.  西南民族大学学报(人文社科版). 2005(07)
[3]从加达默尔的“游戏说”看文学意义的发展规律[J]. 张明.  甘肃社会科学. 2005(01)
[4]林格伦儿童文学的经典性与现代性[J]. 张瑷.  外国文学研究. 2004(02)
[5]林格伦早期童话的创新与变异[J]. 代天善.  深圳职业技术学院学报. 2003(03)
[6]“地球村”中的“互补”庄园——林格伦创作中的“互补性”[J]. 张晓飞.  沈阳大学学报. 2003(01)
[7]论童话的本质及其当代意义[J]. 李利芳.  兰州大学学报. 2003(02)
[8]从“长袜子皮皮”到“小飞人卡尔松”——阿斯特丽·林格伦童话的两次飞跃[J]. 冯海.  湖南城市学院学报. 2003(01)
[9]童话教学中的精神分析诠释——看《白雪公主》中的伊赖克辍情结[J]. 杜燕萍.  云南师范大学学报. 2002(04)
[10]简论儿童文学中的“游戏精神”[J]. 俞义.  沈阳师范学院学报(社会科学版). 2001(06)



本文编号：2943690