历史情景短剧在艺术专业“纲要课”教学中的实践

发布时间：2017-12-14 09:17

  本文关键词：历史情景短剧在艺术专业“纲要课”教学中的实践

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【摘要】：历史情景短剧紧贴普通高校艺术专业大学生的心理特征和专业特点,其在《中国近现代史纲要》课程授课中的运用,极大地提高了学生们的兴趣,改变了传统政治课教学内容枯燥、理论性强、实效性差的状况。本文从历史情景短剧在艺术专业"纲要课"教学中的实践入手,论述了历史情景短剧在"纲要"课教学中运用的意义、实施步骤及应注意的问题。
【作者单位】： 西安培华学院;
【基金】：中国教育战略发展学会项目“思想政治教育视域下的当代大学生逆反心理对策探析”的阶段性成果,批准文号ZLH132304
【分类号】：J0-4;K25-4
【正文快照】： 《中国近现代史纲要》(以下简称纲要)课隶诚高校两课范畴,是具有历史学科特点的商校思想政治理论课,是我国高校四门公共基础必修课之一。随着全球化、信息化的发展,提高教学质M,培养面向市场的高素质应用型人才,加强思政课的实效性,成为社会主义市场经济对高校纲要课教学改革

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1287352