学做质的研究——评《美术教育质的研究案例》

发布时间：2017-12-14 21:23

  本文关键词：学做质的研究——评《美术教育质的研究案例》

  更多相关文章： 教育研究 学术思维 学术兴趣 社会因素 教育实践 行为主体 研究语境 中央美术学院 理论分析 思维逻辑

【摘要】：正近年来美术教育研究正成为学术界关注的焦点,这一现象的发生是多种社会因素和学理因素共同作用的结果。当我们将美术教育与美术教育研究置于同一研究语境之下就会意识到,二者的差异性十分明显。就美术教育而言,学者关注的焦点是参与美术实践活动的行为主体,他们将更多的精力和学术兴趣倾注在主观能动性较强的观点上。美术教育研究则需要研究者能够以相对客观、冷静、审慎的学术思维去处理作为客体存在的动态化发展过程。《美术教育质的研
【作者单位】： 常州大学艺术学院;
【分类号】：J12
【正文快照】： 近年来美术教育研究正成为学术界关注的焦点,这一现象的发生丨是多种社会因素和学理因素共同作用的结果。当我们将美术教育与美术教育研究置于同一研究语境之下就会意识到,二者的差异性十分明显。就美术教育而言,学者关注的焦点是参与美术实践活动的行为主体,他们将更多的精力

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