艺术教育的现实困境与理论反思

发布时间：2018-01-28 19:26

  本文关键词： 艺术教育 现实困境 理论反思　出处：《湖南师范大学教育科学学报》2009年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：艺术以其鲜明的形象、充沛的情感,净化人的心灵,使受教育者进入更高的精神境界,这种独具特点的审美品格,使得艺术教育在人的全面自由的发展中发挥着不可忽视的作用。但当前我国艺术教育的现实状况与其应有之义存在较大的偏离,因此对艺术教育面临的现实困境进行理论反思,以期引起全体艺术教育工作者对艺术教育的共同关注。
[Abstract]:Art with its vivid image, abundant emotion, purifies the human soul, causes the educatee to enter the higher spiritual realm, this kind of unique characteristic esthetic character. It makes art education play an important role in the development of man's all-round freedom, but the reality of art education in our country deviates greatly from its proper meaning. Therefore, the theoretical reflection on the practical predicament of art education is carried out in order to arouse the common concern of all art educators to art education.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【基金】：湖南省教育科学“十一五”规划课题“案例与变式:教学过程审美模式的实践研究”[XJK06BTM010]
【分类号】：J0-4
【正文快照】： 艺术是人类文明和文化传承的重要载体,她以其美的形式和独特的魅力,伴随人类历史发展,满足人民的精神文化需求,丰富并美化人们的生活。学校艺术教育,是学校实施美育最具操作性的主要形式和最有效的途径,是我国素质教育的重要组成部分,它对于全面提升国民艺术素养具有基础性的

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1471343