论童话的语体特征
发布时间:2018-03-22 08:21
本文选题:童话 切入点:语体 出处:《云南师范大学》2005年硕士论文 论文类型:学位论文
【摘要】:本文从语体学的理论出发,探讨了童话故事的言语特征和表述特征,并根 据这些特征,分析了童话的语体功能和美学特点,整篇论文分作四部分: 论文的第一部分首先梳理了不同学科领域对童话的定义,并确定本文研究的 范围;其次探讨了童话的心理结构及其童话语言的使用领域,透视了童话语体分 析的意义和方法。论文的第二部分通过对中外童话的语音、词汇、句式、辞格以 及一些超句结构的选择情况进行了简单的统计和分析,整体概括了童话的用语特 征及其产生的原因。论文的第三部分分析了童话在传播过程中所使用的两种表述 方式:叙说和对话,并对二者在语言使用上的一些情况作了总结。根据前文所作 的分析,论文在第四部分进一步对童话在模仿教化、形象描绘和游戏娱乐方面的 语体功能及其所具有的形式之美和文境之美作了探讨。
[Abstract]:This paper, starting from the theory of stylistics, explores the speech and expression characteristics of the fairy tales, and the root of the story.
According to these features, the text function and aesthetic characteristics of the fairy tale are analyzed. The whole paper is divided into four parts.
The first part of the paper first combs the definition of fairy tales in different disciplines, and determines the study in this paper.
Secondly, it discusses the psychological structure of fairy tales and the field of the use of fairy tales, and the perspective of the genre of fairy tales.
The second part of the paper, through the pronunciation, vocabulary, sentence pattern, and figures of Chinese and foreign fairy tales,
A simple statistics and analysis of the selection of some super sentence structures are carried out and the idioms of the fairy tales are summed up as a whole.
The third part of the paper analyzes the two expressions used in the process of fairy tales in the process of communication
Methods: Narration and dialogue, and a summary of the use of the two language in the language.
In the fourth part, the paper further imitates the fairy tales in the aspects of imitative teaching, image depiction and game entertainment.
The function of the style of language and the beauty of its form and the beauty of the world are discussed.
【学位授予单位】:云南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:I058
【引证文献】
相关硕士学位论文 前6条
1 赵晓霞;宗璞童话文体探析[D];苏州大学;2011年
2 于嘉;相声故事性特征[D];中国艺术研究院;2007年
3 卿海逸;让童话真正走进乡村孩子们的心灵世界[D];湖南师范大学;2008年
4 蔡亚萍;王尔德童话语言的功能及语用研究[D];太原理工大学;2012年
5 范艳艳;论《柳林风声》的语言特色[D];东北师范大学;2012年
6 李慧娟;俄罗斯民间童话语篇词汇语义研究[D];黑龙江大学;2013年
,本文编号:1647869
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