模仿说与灵感说——谈西方艺术学院派与反学院派之间的矛盾和冲突

发布时间：2018-04-13 18:26

  本文选题：学院 + 天才　； 参考：《文艺争鸣》2011年04期

【摘要】：本文主要从学院派与反学院派的历史视角和综合的观念来考察西方18晚期和19世纪的艺术发展与变迁,贡布里希称这一时期为"传统的中断";以灵感、个性、独创、天才所构筑的新观念来对抗学院的准则,阐明"天才"艺术家对法兰西学院的"罗马奖"所作出了批驳;19世纪上半叶反学院派(使命体制)逐渐壮大并与学院派(职业体制)互相碰撞,艺术运动或流派不断更新,打破意大利文艺复兴所代表的传统价值体系,促使英、法的艺术趣味在整个19世纪发生了巨变。
[Abstract]:This paper examines the development and changes of art in the late 18th and 19th century of the West from the historical perspective and comprehensive concepts of academicians and anti-academicians. Gombrich calls this period "the interruption of tradition", with inspiration, individuality and originality.New ideas built by genius to counter college norms,Illustrating that the "genius" artists criticized the "Rome Prize" of the French Academy in the first half of the 19th century, the anti-academic school (mission system) gradually grew and collided with the academic school (professional system), and the art movement or school was constantly updated,Breaking the traditional value system represented by the Italian Renaissance caused great changes in the artistic tastes of England and France throughout the 19th century.
【作者单位】： 江西景德镇陶瓷学院美术学院;
【分类号】：J110.95

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1745678