读者反应批评:对读者的多重解读

发布时间：2018-04-30 00:29

  本文选题：读者反应批评 + 文学批评　； 参考：《求索》2011年07期

【摘要】：读者反应批评家对"读者"的不同定义反映了他们在研究目标、研究方法等方面存在着诸多差异。吉布森与里法泰尔强调文本的客观性及在意义生成过程中的规定性,采用的仍是结构主义方法;伊瑟尔向前迈进了一步,强调读者主动参与制造文本的意义,是作品的共同创造者;费什在这条路上走的更远,他认为阅读是体验,而不是对文本意义的解释;而卡勒则把制定理论的任务放在了首位,把具体的批评阐释放到了从属地位;而针对现实读者展开的实证研究,因其采用的定性定量的实验研究方法,可为文学研究的某些领域提供具有一定可靠性的答案。
[Abstract]:The different definitions of "readers" by readers' response critics reflect their differences in research objectives and methods. Gibson and Rifattel emphasize the objectivity of the text and its prescriptions in the process of meaning generation, and continue to adopt a structuralist approach. Iser takes a step forward and emphasizes the significance of the reader's active participation in the production of the text. Fash is the co-creator of the work; Fash goes further along this road, he thinks that reading is an experience, not an explanation of the meaning of the text, while Keller puts the task of making theory first, and puts concrete criticism and interpretation in a subordinate position. The empirical research for the real readers, because of its qualitative and quantitative experimental research methods, can provide some reliable answers for some areas of literary research.
【作者单位】： 吉林大学文学院;长春工业大学;
【分类号】：I06

【共引文献】

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