英伽登现象学文本结构模式论

发布时间：2019-03-07 17:53

【摘要】：英伽登的美学研究立足于对文学作品本体的存在性考察,力图在本质直观的描述与分析中构建创新性的层分结构模式,进而实现对现象学理论与方法的创造性应用。英伽登在对各层次语言现象的区别中注重异质性却忽略了具体的内涵;揭示了作品结构的动态特征却没有在理论上加以展开;将研究对象界限于完成后的作品内部却无法回避主客关系中的作者意向问题。他将作者的生活体验与现实世界对立起来,其观点中难以自圆其说的矛盾之处,正体现出现象学在割裂了主客体关系同现实世界的联系后所面临的理论困境。
[Abstract]:Ingaden's aesthetic research is based on the investigation of the existence of literary works, and tries to construct an innovative layered structure model in the description and analysis of essence and intuitively, so as to realize the creative application of phenomenological theories and methods. Ingaden pays attention to heterogeneity but neglects the concrete connotation in the distinction of linguistic phenomena at various levels, reveals the dynamic features of the structure of the works, but does not unfold them in theory; Limiting the research object to the finished work can not avoid the author's intention in the subject-object relationship. He opposes the author's life experience with the real world. The contradiction between the author's life experience and the real world, which is difficult to justify in his viewpoint, reflects the theoretical dilemma faced by phenomenology after separating the relationship between the subject and the object and the real world.
【作者单位】： 苏州大学文学院;
【分类号】：I0

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 章启群;胡塞尔意向性学说与现象学美学[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1994年02期

2 Н.霍尔;段小光;;胡塞尔意向性理论的哲学意义[J];哲学译丛;1983年06期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 朱瑶;;浅谈语文教学与素质教育[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S1期

2 王青;;关于加强大学语文课教学的思考[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年02期

3 孟英;;让语文课堂充满情趣[J];安徽文学(下半月);2009年03期

4 杨芳;;结合浪漫主义音乐的风格谈谈德彪西音乐的创作[J];安徽文学(下半月);2011年05期

5 李莹;;将国学融入教育领域[J];安徽文学(下半月);2012年03期

6 田龙飞;学生应当是等待点燃的火炬[J];安顺师范高等专科学校学报(综合版);2003年02期

7 许建中;遵循语文学习规律 推进语文课程改革[J];保定师范专科学校学报;2003年03期

8 张浩;;肖斯塔克维奇钢琴音乐风格的审美特征[J];边疆经济与文化;2006年05期

9 张增田,靳玉乐;论解释学视域中的课程实施[J];比较教育研究;2004年06期

10 张金福,薛天祥;我国大学人文教育的反思与重构[J];北京大学教育评论;2004年04期

相关会议论文 前2条

1 郭玮;;审美哲学还是实践哲学?——Bennett Reimer与David J．Elliott音乐教育哲学思想的比较[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

2 向迎春;;音乐教学切勿买椟还珠——论趣味性教学的四大误区[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

相关博士学位论文 前10条

1 武克勤;英伽登文学本体论思想研究[D];苏州大学;2010年

2 刘中黎;中国百年日札写作教育与教学研究[D];福建师范大学;2010年

3 崔学荣;主体间性视野中的中国传统音乐文化教育[D];福建师范大学;2010年

4 文浩;接受美学在中国文艺学中的“旅行”：整体行程与两大问题[D];湖南师范大学;2010年

5 张志刚;语文教育文化传播研究[D];山东师范大学;2011年

6 杨道麟;美学视野下的语文教育研究[D];山东师范大学;2011年

7 孙晓烨;赋格写作中十二音序列技法的研究[D];南京艺术学院;2011年

8 杨海燕;中学语文教育与现当代文学[D];山东大学;2011年

9 朱宁宁;英美实验音乐：1950-1970年代[D];上海音乐学院;2011年

10 徐志博;音响结构思维研究[D];上海音乐学院;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 孙方旭;论汪立三钢琴作品《他山集》的意蕴“层次观”[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 胡宝珍;高考作文命题发展探究[D];辽宁师范大学;2010年

3 张洁静;流行歌曲：一种重要的语文课程资源[D];辽宁师范大学;2010年

4 徐亚英;中学作文整体化教学探索[D];苏州大学;2010年

5 陈玉驹;中学作文课堂生态教学研究[D];苏州大学;2010年

6 葛娟;论中学语文教学中的情感教育[D];苏州大学;2010年

7 沈飞;新课程背景下高中语文课堂阅读教学预习研究[D];华东师范大学;2010年

8 鲁德民;语文课堂教学结构问题探析[D];华东师范大学;2010年

9 林莉;苏南地区现行中等职业学校语文教材比较研究[D];华东师范大学;2010年

10 龚莎莎;高等职业技术学校口语教学研究探索[D];华东师范大学;2010年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张中;;意象的还原与生成[J];衡水学院学报;2009年06期

2 郇庆治 ,马来平;哲学本体论研究的新尝试[J];东岳论丛;1993年03期

3 王建刚;;浅议卢卡奇对马克思本体论思想的解读[J];南华大学学报(社会科学版);2008年01期

4 陈燕;中山大学马克思论坛第十四期综述——评价尺度的本体论研究[J];现代哲学;2005年01期

5 李俊文;;本体论:哲学永恒的理论诉求[J];黑龙江社会科学;2006年05期

6 高新民;严景阳;;本体论理解的“元问题”与马克思主义的本体论[J];武汉大学学报(人文科学版);2007年06期

7 李桂萍;;马克思本体论批判的当代意义[J];湖南社会科学;2008年02期

8 刘超;;论卡西尔“功能”本体理论的美学价值[J];浙江社会科学;2010年09期

9 余姗姗;;“位格”与“此在”——舍勒和海德格尔死亡哲学的比较研究[J];科协论坛(下半月);2007年08期

10 余蕾;;从对实在问题的研究看本体论、认识论和语言论的统一[J];四川理工学院学报(社会科学版);2008年01期

相关会议论文 前10条

1 黄锦安;;《岩石力学与工程学报》论文作者浅析[A];新世纪岩石力学与工程的开拓和发展——中国岩石力学与工程学会第六次学术大会论文集[C];2000年

2 周昆;王甲东;张意;;运用信息不对称理论研究杂志社和作者之间的关系[A];首届科技出版发展论坛论文集[C];2004年

3 廖彩荣;康兰媛;;著作权法视野下的编辑加工[A];学报编辑论丛（第十三集）[C];2005年

4 万永正;;编辑作者随笔录[A];科技期刊编辑研究文集（第三集）[C];1994年

5 密维才;;谈语文知识迁移的结构层次与学法指导[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年

6 许春霞;;论科技期刊编辑与作者、读者的关系[A];第5届中国科技期刊青年编辑学术研讨会论文集[C];2005年

7 李明臣;张新峰;王栋;随波;;iFIX在济宁三号煤矿综合自动化系统中的应用[A];第十六届全国煤炭自动化学术年会、中国煤炭学会自动化专业委员会学术会议论文集[C];2006年

8 胡炜华;;编辑与作者沟通的技巧[A];学报编辑论丛（第八集）[C];1999年

9 邢宝妹;;科技期刊编辑与作者的关系[A];学报编辑论丛（第十二集）[C];2004年

10 张凯英;向政;刘伟;刘永新;;论科技期刊作者的责任[A];中国高校学术出版文集2008年第1卷——中国高等学校自然科学学报研究会第12次年会论文集[C];2008年

相关重要报纸文章 前10条

1 山西省阳泉市科委主任 苏元文;加速提升企业技术结构层次[N];科技日报;2000年

2 上海社会科学院哲学研究所 周浩翔;我们有什么“是”[N];光明日报;2008年

3 于丹;生动直观的法制教材[N];法制日报;2002年

4 记者 孙蔚;典型住宅指数让人直观感受楼市[N];中国消费者报;2002年

5 特约记者 念宏图;可直观中国特种兵绝技[N];中国国防报;2001年

6 江西省星子县第二小学 翟松柏;直观·趣味·实践[N];中国教育报;2001年

7 沈丘北郊职高 程香丽;音乐在素质教育中的作用[N];周口日报;2009年

8 通讯员 孟海龙　杨德山 崔广兴;推进“三产兴区”实现三产结构层次新突破[N];廊坊日报;2010年

9 本报记者 吴敏;从政策中寻找出路[N];中国交通报;2001年

10 张掖市中级人民法院 高新房;注意改进法院机关公文制作中存在的问题[N];甘肃法制报;2006年

相关博士学位论文 前10条

1 马新钦;《焦氏易林》作者版本考[D];福建师范大学;2005年

2 潘卫红;康德的先验想象力研究[D];中国人民大学;2006年

3 毕荣建;论发表权[D];吉林大学;2009年

4 王昊宁;直观、自我与明见性[D];吉林大学;2008年

5 王勇;犯罪构成本体论研究[D];吉林大学;2007年

6 刘明文;卢卡奇本体论思想的研究[D];复旦大学;2005年

7 于林立;媒介性：后现代艺术的存在[D];山东大学;2005年

8 段钢;图像，一种经济哲学分析的向度[D];上海财经大学;2006年

9 陈名财;生态存在论[D];中共中央党校;2006年

10 杨骏;“数字城市”中的空间本体数据库研究[D];西南交通大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 赵厚福;教育技术的本体论研究[D];西北师范大学;2005年

2 李陈春;中国的政治影响力的结构层次[D];北京师范大学;2008年

3 马翰林;对“反常自欺”的解释[D];华中科技大学;2010年

4 蔡鹏祥;住宅市场风险因素结构层次与评价体系[D];电子科技大学;2003年

5 明卫红;阅读能力的要素、结构层次及其培养[D];南京师范大学;2004年

6 宁大治;英美科幻小说的伦理分析[D];东北师范大学;2006年

7 李力;“现实的人”与马克思主义哲学本体论[D];吉林大学;2007年

8 满都日娃;《验方百篇》的特色研究[D];内蒙古医学院;2007年

9 严振武;马克思哲学本体论思想及其当代意义[D];四川师范大学;2009年

10 熊晓玲;塞尔的社会实在建构论探析[D];山西大学;2010年

，

本文编号：2436321