中国古代文学作品教学中优秀传统文化的传承探究

发布时间：2021-10-10 20:11

　　优秀传统文化精神的传承是这些年来我国特别重视的内容,其中中国古代文学作品容纳了丰富的优秀传统文化精神,以此为依托,则可以有效推动这一目标的落实。而且在教学中中国古代文学作品中正向、积极的思想对于大学生健康人格、精神品质的构建来说,发挥着极为重要的作用。所以本文以此为方向,探讨中国古代文学作品教学中优秀传统文化精神的传承意义,并提出相应的教学策略。 

【文章来源】：汉字文化. 2020,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中国古代文学作品教学中传承优秀传统文化精神的意义
    (一)古代文学作品正向的思想体系可塑造健康人格
    (二)古代文学作品丰富深厚的内容有较高的文化价值
    (三)古代文学作品浓缩的民族精神有较强的教育意义
    (四)古代文学作品多元的美学形式可陶冶情操
二、中国古代文学作品教学中优秀传统文化精神的传承路径
    (一)结合实际需求精选教学资源,激发传承兴趣
    (二)进一步加强教师的综合素质,深化传承思维
    (三)以现代信息技术优化教学过程,提高传承水平


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国古代文学作品教学中优秀传统文化精神的传承探析[J]. 白莉.  普洱学院学报. 2019(02)
[2]传统茶文化在古代文学教学中的改革与传承[J]. 李俊红.  福建茶叶. 2018(10)
[3]论高校古代文学课程教学中应如何传承中华传统文化[J]. 杨慧.  才智. 2018(11)
[4]传承中华优秀传统文化的三个路径——以中国古代文学课程为例[J]. 戴和圣.  高校辅导员学刊. 2017(06)
[5]浅议中国古代文学教学的困境与策略[J]. 田茉莉.  西部皮革. 2016(08)
[6]浸润传统文化经典,传承中华民族精神——在语文教学中积淀传统文化内涵的思考与实践[J]. 涂浚琛.  中学语文. 2016(09)



本文编号：3429077