外国文学混合式教学探索

发布时间：2022-08-09 16:02

　　基于外国文学课程知识容量大、阅读储备要求高、不易深入的特点,在外国文学教学中尝试进行混合式教学实验。在外国文学中实施混合式教学需全面考虑线上、线下两个不同版块与课前、课中、课后三个不同阶段。实践证明,在外国文学教学中实施混合式教学,既能发挥教师引领、把控教学过程的主导作用,又能充分发挥学生的主观能动性与创造性。 

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【文章目录】：
一、精心设计实施方案
二、扎实打造网络课程
    1.单元导学
    2.微课视频
    3.教学资源
    4.在线测试
    5.课程论坛
    6.其他版块
三、妥善安排教学环节
    1.课前
    2.课中
    3.课后


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“互联网+”的思想政治理论课混合式教学模式探析[J]. 虞满华,吴芳芳,郝松.  黑龙江工业学院学报(综合版). 2019(04)
[2]“互联网+”背景下的混合式教学模式应用研究[J]. 金俭,张晓丹.  电脑与信息技术. 2018(06)
[3]基于翻转课堂的混合式学习模式探讨[J]. 刘建平,贾致荣.  山东理工大学学报(社会科学版). 2016(06)
[4]混合式教学的理论基础与教学设计[J]. 李逢庆.  现代教育技术. 2016(09)



本文编号：3672857