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影响江西省艺术教育发展的经济因素实证研究

发布时间:2017-08-25 06:08

  本文关键词:影响江西省艺术教育发展的经济因素实证研究


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【摘要】:专业学院艺术教育与非专业艺术教育,构成了现代艺术教育主体内容,也成为我国素质教育必不可少的要素和手段。目前,艺术教育形式更成为国民基础教育中极其重要的部分,其在全面提高国民艺术素养、提升国民素质方面都发挥出不可低估的基础性作用。艺术教育的重要性,也促使全面推进艺术教育发展为我国深化教育改革的一大方向性举措,并上升到显著强化国家综合国力及竞争力的至高地位,在未来的国家社会经济生活发展中,艺术的进步将彰显出更强大的推动力。 在这一背景下,本文以探究对艺术教育产生影响的主要经济因素、寻求艺术教育发展的有效对策为目的,以社会经济因素影响艺术教育的表现及其发展历程为结合点,展开对江西省艺术教育的历史与现状的分析和研究,并立足于实际调查数据资料,展开理论分析和实证研究,深入探讨经济因素对江西省艺术教育水平的制约、促进以及扶植作用。因而,本文努力实现研究目标,从宏观上为政府全面下达调控政策、企业创造良好经济环境、学校及社会开展教育活动、艺术教育领域的人们以更佳状态创造艺术进步和提升研究水平等进行指导和帮助,满足和提高本文研究的现实意义和学术意义。 经济增长、教育投入与教育发展的关系,到目前为止是教育经济学家感兴趣的研究之一,也是比较富有争议的问题之一。而艺术教育这一独特领域,学术界对其针对性研究较少,且大都是总体上进行把握,结论上也并未取得共识。不同于以前的研究,本文借助于投资消费理论、人力资本理论和经济增长理论,将江西经济增长与艺术教育发展联系起来,为实证研究二者之间的关系奠定理论基础;然后构建经济增长指标GDP,艺术教育总投入或总经费EDUY,政府、企业、学校、民众的艺术教育投资PA、PB、PC、PD,以及艺术教师收入M等多个指标体系,以描述经济增长、艺术教育投入和艺术教育发展多个因素相互作用的复杂过程。最后本文在分析江西艺术教育现状的基础上,以2000-2009年的时间序列数据为数据资源,运用线性回归模型等对经济增长与教育投资、收入提高的关系进行了实证检验,并对各方向投资结构组成与艺术教育发展间的关系进行了详细的分析。
【关键词】:艺术教育 经济影响因素 艺术教育发展 实证分析
【学位授予单位】:江西农业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:J0-4
【目录】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-7
  • 1 绪论7-11
  • 1.1 研究的依据及问题的提出7
  • 1.2 研究的目的及意义7-8
  • 1.3 研究内容8-9
  • 1.4 研究方法及假说9-10
  • 1.4.1 研究方法9-10
  • 1.4.2 研究假说10
  • 1.5 研究技术路线10-11
  • 2 国内外研究现状11-14
  • 2.1 关于艺术教育影响因素11-12
  • 2.2 关于艺术教育的发展12-14
  • 3 江西省艺术教育发展现状分析14-19
  • 3.1 江西省发展艺术教育经济政策14-16
  • 3.2 江西省艺术教育发展的现有情况16-19
  • 3.2.1 从经济政策角度看江西省艺术教育发展现状16
  • 3.2.2 从教育投入角度看江西省艺术教育发展现状16-17
  • 3.2.3 从教育体系建设角度看江西省艺术教育发展现状17-19
  • 4 江西省艺术教育发展经济影响因素的初步判断19-21
  • 4.1 经济政策环境对艺术教育的影响19-20
  • 4.1.1 江西省艺术教育的问题19
  • 4.1.2 江西省艺术教育的经济政策19
  • 4.1.3 经济政策影响艺术教育的具体表现19-20
  • 4.2 教育资金投入对艺术教育的影响20-21
  • 5 经济影响因素的实证分析21-29
  • 5.1 研究假说及模型构建21-22
  • 5.1.1 研究假说21
  • 5.1.2 模型构建21-22
  • 5.2 变量选取及数据来源22-23
  • 5.2.1 经济因素指标22
  • 5.2.2 艺术教育投入指标22
  • 5.2.3 艺术教育发展指标22-23
  • 5.3 模型实证结果23-26
  • 5.4 结果分析及政策含义26-29
  • 6 江西省艺术教育发展的对策措施29-34
  • 6.1 政策支持29-30
  • 6.1.1 制定艺术教育发展规则29
  • 6.1.2 完善艺术教育的投入政策29-30
  • 6.2 构建政府、企业和民间等艺术教育经费多元投入体系30-31
  • 6.2.1 政府的艺术教育经费投入保障机制30-31
  • 6.2.2 引进企业和民间的艺术教育经费31
  • 6.3 优化艺术教育教师资源配置31-32
  • 6.4 加强艺术教育管理32-34
  • 6.4.1 确定最优的艺术教育发展规模32-33
  • 6.4.2 实现艺术教育资源战略重组33
  • 6.4.3 推进艺术学校要资产重组33
  • 6.4.4 放缓艺术教育经费投入增长率33-34
  • 7 研究与展望34-35
  • 参考文献35-38
  • 致谢38-39
  • 附件39-40

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 白林,赵京华;艺术教育的实践探索[J];大连大学学报;2004年03期

3 黄华明,杨卫平,林美璇,王明亮;实施工科院校艺术教育课程目标探议[J];广东工业大学学报(社会科学版);2004年S1期

4 严实;西方人眼中的东欧多元化[J];今日东欧中亚;1996年01期

5 姜平;;试论基于工作过程的高职专业课程体系的构建[J];福建信息技术教育;2008年04期

6 黄志华;;论高校艺术设计教育的可持续发展[J];赣南师范学院学报;2008年04期

7 高伟富;多元化成功的必要条件分析[J];广西商业高等专科学校学报;2002年01期

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9 梁仁君;林振山;;高校生态教育的现状及体系构建的思考[J];黑龙江高教研究;2006年03期

10 覃式;;艺术教育和美育[J];社会科学探索;1991年03期



本文编号:735489

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