论艺术教育学的学科构成

发布时间：2017-09-07 06:04

  本文关键词：论艺术教育学的学科构成

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【摘要】：艺术教育学是艺术学与教育学的交叉学科,以艺术教育为研究对象,探索艺术教育规律,阐释艺术教育意义,把握艺术教育的目标和原则,分析研究艺术教育的结构、类型以及门类艺术教育的具体方法,研究指导艺术教育实践科学化、合理化发展。在学科属性上,融合艺术的人文性与教育的社会性,具有自身特点。在构成上,由艺术教育事实认知、艺术教育价值思辨、艺术教育实践指导等形成开放包容的学科体系。
【作者单位】： 中国艺术研究院;山东工艺美术学院;
【关键词】： 艺术教育学 学科 研究
【基金】：“泰山学者”支持专项的研究成果
【分类号】：J0-05
【正文快照】： 艺术教育学是艺术学与教育学的交叉学科,以艺术教育为研究对象,探索艺术教育规律,阐释艺术教育意义,把握艺术教育的目标和原则,分析研究艺术教育的结构、类型以及门类艺术教育的具体方法,研究指导艺术教育实践科学化、合理性发展。一、艺术教育学的概念作为学科意义上的理论研

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本文编号：807819