以英语为母语的留学生汉语动词使用偏误分析

发布时间：2017-10-24 18:04

  本文关键词：以英语为母语的留学生汉语动词使用偏误分析

  更多相关文章： 动词 偏误分析 偏误类型 原因 汉英动词对比

【摘要】：在对外汉语教学中词汇是一个重要的组成部分,但是从学生的学习情况看来偏误是大量存在的,而且这种偏误是留学生开始学习汉语时就存在的,随着学习的深入偏误也会越来越多。尤其是以英语为母语的留学生在进行动词的学习的时候总会出现各种各样的问题。俗话说在词汇教学中应该以动词为纲,这就告诉我们在词汇学习的过程中,动词是留学生学习的重点,同时也是难点。究其原因,除了汉语本身动词这种词汇系统的复杂之外,还有学习者的内部因素,比如学习策略、交际策略、母语负迁移、文化因素等以及外部因素学习环境。针对这一现象,本文以HSK动态语料库为依据,以英国、美国、加拿大、澳大利亚四个国家母语是英语的国家的留学生的256篇作文中出现的动词为主要的研究分析对象,考察分析它的使用情况,总结偏误类型,找出偏误的原因,提出合理建议,从而使留学生更好地掌握动词,进而准确掌握汉语词汇,达到最终更好地学习汉语的效果。本文一共分为六个部分,第一部分为引言,主要介绍了研究对象动词,分析它的研究现状(包括其定义、范围和区分)和研究意义,为之后的动词偏误类型和原因做一个铺垫,然后从意义、词形和语法三个方面分析汉语英语动词的异同点。在此基础上进而考察了留学生动词的使用情况,分析了偏误的类型,大致分析了语义、语用、语法等几个方面,着重分析了留学生主要的偏误类型:错序、误用、赘余、缺失、搭配不当等等,接着在此基础上进行了具体的偏误原因的分析,在文章的最后一部分主要基于前面提到的偏误类型和原因提出了教学建议与对策,最后进行了总结,简要概括了文章所提出的观点,提出在对外汉语动词教学中应该怎么做,以及学生应该怎样正确学习动词等。
【关键词】：动词 偏误分析 偏误类型 原因 汉英动词对比
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 绪论8-12
• 1.1 研究现状综述8-9
• 1.1.1 现代汉语动词的本体研究8
• 1.1.2 汉语英语动词对比研究8-9
• 1.2 理论依据9-10
• 1.2.1 偏误分析理论9
• 1.2.2 对比分析理论9-10
• 1.2.3 认知理论10
• 1.2.4 文化适应理论10
• 1.3 研究对象、目的和意义10-11
• 1.3.1 研究对象和目的10-11
• 1.3.2 研究的意义11
• 1.4 研究方法11-12
• 2 汉语动词和英语动词的使用和对比12-16
• 2.1 汉英动词的定义和功能对比12
• 2.1.1 汉语英语动词定义的对比12
• 2.1.2 汉语英语动词功能的对比12
• 2.2 汉英动词的结构模式对比12-13
• 2.2.1 汉语动词中的合成词结构模式13
• 2.2.2 英语的合成动词的结构模式13
• 2.3 汉英动词的语法特征对比13-16
• 2.3.1 汉语英语动词中相同的语法特征13-14
• 2.3.2 汉语英语中动词中不同的语法特征14-16
• 3 留学生动词偏误类型研究16-21
• 3.1 语义、语法、语用偏误16
• 3.2 错序、误用、缺失、赘余等偏误16-21
• 3.2.1 错序16-17
• 3.2.2 误用17-18
• 3.2.3 赘余18-19
• 3.2.4 缺失19
• 3.2.5 搭配不当19-20
• 3.2.6 混淆词义20-21
• 4 动词使用偏误的原因分析21-25
• 4.1 负迁移21-23
• 4.1.1 母语负迁移21-22
• 4.1.2 目的语负迁移22
• 4.1.3 文化因素负迁移22-23
• 4.2 学习策略和交际策略的影响23-24
• 4.2.1 学习策略23
• 4.2.2 交际策略23-24
• 4.3 学习环境的影响24-25
• 5 针对动词偏误的对策与建议25-29
• 5.1 对于学习者的建议25-26
• 5.1.1 强化汉英动词之间的对比25
• 5.1.2 加强汉语动词的同义词、近义词、同类词的比较25
• 5.1.3 留学生在积极学习的基础上要进行交际使用25
• 5.1.4 加强动词的复习和重现25-26
• 5.2 对于教师教学的建议26-27
• 5.2.1 重视词义讲解26-27
• 5.2.2 注重词语搭配的研究与教学27
• 5.2.3 注重提高词语的出现率27
• 5.2.4 重视国别化教学27
• 5.3 对于留学生学习环境的建议27-28
• 5.3.1 学习者采取积极的态度27-28
• 5.3.2 汉语教师尽量指正28
• 5.4 对教材以及词典编写的建议28-29
• 6 结语29-30
• 致谢30-31
• 参考文献31

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 冯欣;英语动词与汉语动词的使用和比较[J];福建医科大学学报(社会科学版);2003年01期

2 吴为章;近十年现代汉语动词研究特点概述[J];汉语学习;1994年02期

3 鲁健骥;外国人学汉语的语法偏误分析[J];语言教学与研究;1994年01期

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本文编号：1089884