“明德模式”下学生汉语学习情况个案分析

发布时间：2017-10-26 13:23

  本文关键词：“明德模式”下学生汉语学习情况个案分析

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【摘要】：明德中文暑校的成功对美国的汉语教学和中国国内的汉语教学有着重要的意义。近些年,出现了一批美国在华中文项目,如：PIB、CIB、HBA、UW等,这些项目脱胎于“明德模式”,主要采用中外合作办学的方式,为美国高校学生提供一个真实的汉语学习环境,采用沉浸式的教学方法对学生进行强化教学,使学生在短时间内掌握目的语。该模式的成功众所周知,但是其存在的问题却很少有研究者能提出细致有效的改进建议。所以本文采用个案研究法、观察法、对比研究法,将“明德模式”分别与自身和“分技能教学模式”进行比较,旨在分析其优势和不足,再根据笔者在威斯康星大学中文暑期项目的实践经历尝试性提出了三点改进建议。 本文主要分成四个部分：一、引言；二、“明德模式”中文暑期班学习过程分析;三、“明德模式”的不足及改进策略；四、结语。
【关键词】：明德暑校 明德模式 美国在华项目 分技能教学模式 个案研究
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 1. 引言8-12
• 1.1 明德模式的背景8-9
• 1.2 本选题的研究现状及意义9-11
• 1.3 学生个案分析研究准备11-12
• 2. “明德模式”中文暑期班学习过程分析12-25
• 2.1 威斯康星大学麦迪逊校区“明德模式”的中文暑期班教学过程12-15
• 2.2 听、说、读、写能力发展情况比较15-23
• 2.3 偏误分析23-24
• 2.4 “明德模式”的积极影响24-25
• 3. “明德模式”的不足及改进策略25-27
• 3.1 忽视阅读能力的培养25-26
• 3.2 写作练习方式单一26-27
• 3.3 操练方式机械27
• 4. 结语27-28
• 参考文献28-29
• 致谢29

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张美青;;短期中文强化教学的运作模式及它与日常循序教学的衔接[J];国外汉语教学动态;2004年02期

2 汝淑媛;;美国明德中文暑校的教学理念特点与教学策略评介[J];国际汉语教学动态与研究;2006年02期

3 张曼荪;;明德中文暑校2006年师资培训纪实与评述[J];国际汉语教学动态与研究;2006年04期

4 汲传波;;论对外汉语教学模式的构建——由美国明德大学汉语教学谈起[J];汉语学习;2006年04期

5 曹贤文;;明德模式与中国大陆高校基础汉语教学常规模式之比较——兼谈汉语教学的精英模式与大众模式的差异和互补[J];暨南大学华文学院学报;2007年04期

6 施仲谋;;明德中文暑校经验的启示[J];世界汉语教学;1994年01期

7 崔永华;;基础汉语教学模式的改革[J];世界汉语教学;1999年01期

8 张喜荣;田德新;;美国明德学院的中文教学[J];世界汉语教学;2004年01期

9 娄开阳;吕妍醒;;美国明德汉语教学模式课堂操练方法的类型及其理据[J];语言教学与研究;2011年05期

10 朱志平;目的语环境中的强化教学一例───北京师范大学“普北班”评介[J];语言教学与研究;1996年03期

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本文编号：1098830