中级阶段留学生汉字认读偏误调查及教学对策研究

发布时间：2017-10-26 14:16

  本文关键词：中级阶段留学生汉字认读偏误调查及教学对策研究

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【摘要】：文章运用随堂调查与访谈相结合的方式,对新疆主要高校的中级阶段留学生的汉字认读偏误进行了调查,发现了中级阶段汉字认读偏误的五种类型及其原因,针对五种偏误类型,分别提出了相应的教学对策。
【作者单位】： 新疆大学国际文化交流学院;乌鲁木齐民族干部学院民族语言教研室;
【关键词】： 中级留学生 汉字认读偏误 类型 教学对策
【基金】：新疆大学21世纪高等教育教学改革工程三期项目(XJU2013JGY20) 2013年新疆维吾尔自治区高校科研计划重点项目(XJEDU2013I01)
【分类号】：H195
【正文快照】： 1.引言目前,关于留学生汉字学习和教学难易度的定位问题,国内外专家的认识趋于一致。国内的语言学专家周健(2009)认为:“外国人学汉语,最困难的地方是汉字”。赵金铭指出:“对西方人来说,汉语才是真正的外语。其中最困难的是汉字。……汉字是西方人继续学习汉语的瓶颈”。(转

【参考文献】

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【共引文献】

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3 张秋红;陈鹤;;浅谈地方高校非汉字文化圈留学生初级阶段的对外汉字教学设计[J];吉林师范大学学报(人文社会科学版);2011年03期

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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3 张t

本文编号：1099018