新疆高校中国政府奖学金四年制硕士生汉语授课现状研究

发布时间：2017-10-30 03:18

  本文关键词：新疆高校中国政府奖学金四年制硕士生汉语授课现状研究

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【摘要】：新疆维吾尔自治区地处中国西北,与八个国家接壤,地理位置十分重要。近年来随着经济的迅速发展,我国同世界各国政治、经济、教育等方面的往来日益密切。早期的留学生培养模式主要以汉语短期进修等非学历教育为主,现在已经逐步发展为以语言进修为基础,学历教育和专业教育为主。目前随着留学生教育的发展,越来越多的高校加入了中国政府奖学金四年制硕士生的培养队伍之中。随着办学层次的不断提升,新疆高校所接受的中国政府奖学金四年制硕士生也越来越多,对外国专业硕士生的培养一直在摸索之中不断前进,取得的成绩不小,但仍存在各种各样的问题。针对这些问题,我们应当不断探究、深入挖掘,从而促进新疆高校中国政府奖学金四年制硕士生的培养质量。本文共分为四个部分,第一部分前言主要阐述选题背景及缘由、研究目的与研究意义、研究综述和研究设计;第二部分现状调查主要介绍了调查实施过程和结果,学生的国别、性别、专业、汉语水平、学习动机以及学生和教师对汉语授课的评价;第三部分影响因素分析通过对学生、教师、教材三大教学要素分析影响留学生教学效果的因素;第四部分对新疆高校中国政府奖学金硕士研究生教学工作提出了一些建议。本文采用文献法、问卷法、访谈法等方法,对新疆大学和新疆师范大学这两所自治区重点大学的中国政府奖学金四年制硕士生的双语授课现状进行调查和研究,较为详细地总结两所学校的教学现状和经验,有利于为今后更具体的调查研究提供帮助,也可以为具体的教学改进工作提供参考,从而改进教学质量。
【关键词】：新疆高校 中国政府奖学金 四年制硕士生 汉语授课
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H193
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-6
• 1 前言6-16
• 1.1 选题背景6-7
• 1.2 研究意义7
• 1.3 文献综述7-14
• 1.4 研究设计14-16
• 2 新疆高校中国政府奖学金四年制硕士生汉语授课教学现状16-26
• 2.1 调查设计与实施情况16-17
• 2.2 调查的描述统计结果17-24
• 2.3 新疆高校中国政府奖学金四年制硕士生教育的现状评价24-26
• 3 影响中国政府奖学金四年制硕士生汉语授课效果的因素分析26-36
• 3.1 学生自身原因对汉语授课的效果的影响26-32
• 3.2 教师对汉语授课效果的影响32-34
• 3.3 教材对汉语授课效果的影响34-36
• 4 关于新疆高校中国政府奖学金四年制硕士生教学的建议36-42
• 4.1 加强预科汉语教学，夯实汉语基础36-37
• 4.2 适当增加专业汉语课37-39
• 4.3 增加和改进教材评价体系39
• 4.4 改进教学方法39-40
• 4.5 调整师资结构40-41
• 4.6 进入专业前应明确HSK过级要求41-42
• 结论42-43
• 参考文献43-47
• 附录47-53
• 附录1学生问卷47-50
• 附录2教师问卷50-52
• 附录3学生访谈52
• 附录4教师访谈52-53
• 后记53

【参考文献】

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本文编号：1115876