汉语国际教育专业教学实习与国际汉语教师培养——以红河学院为例
本文关键词:汉语国际教育专业教学实习与国际汉语教师培养——以红河学院为例
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【摘要】:汉语国际教育专业人才培养的主要目标是培养国际汉语教学合格师资,专业教学实习是人才培养的重要环节。通过专业教学实习,尤其是境外教学实习,让学生实现理论基础知识+实践能力培养、第二语言应用能力、国际意识和跨文化交际能力、涉外项目的设计、组织、实施等多种能力的培养。
【作者单位】: 红河学院;
【基金】:2009年红河学院“汉语国际教育专业汉语国际教育人才培养模式创新实验区”(项目编号MS0901) 2010年云南省“汉语国际教育专业汉语国际教育人才培养模式创新实验区”(云教高〔2010〕78号)成果
【分类号】:H195
【正文快照】: 一、汉语国际教育专业教学实习的重要性汉语国际教育专业人才培养的主要目标是培养合格的国际汉语教师,实践教学能力培养又是人才培养目标实现的重点,因此实践教学活动在专业建设中地位极为重要。很多教研者十分关注实践教学体系的构建。高萍、刘艳认为目前汉语国际教育专业建
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