少儿汉语教材《开开汉语》与《汉语乐园》的对比研究

发布时间：2017-11-18 19:21

  本文关键词：少儿汉语教材《开开汉语》与《汉语乐园》的对比研究

  更多相关文章： 少儿汉语 本土化 编写研究

【摘要】：伴随着我国经济的发展,综合国力的日益增强,我国的对外汉语教学事业也日益新旺,在国外开设汉语课程的学校越来越多,国际汉语教育也呈现出一些新的特点:汉语的学习者越来越多元化与低龄化、学习的目标越来越丰富、学习的区域越来越广泛,汉语教材作为教学的桥梁与依托,对其针对性的层级也提出了更高要求,特别是针对青少年这一新兴队伍。在东南亚区域,泰国汉语教学的发展已经取得良好的开端,但是泰国本土教材的研发还远不能适应泰国少儿汉语的发展需求。本论文通笔者在泰国的教学经历、问卷走访、考察对比两套少儿汉语教材《开开汉语》和《汉语乐园》在泰的使用情况。本论文以教材泰国本土化、少儿化为两个研究基点;以泰国学制、汉语教学大纲、汉语教学的现状、汉语学习的特点为研究背景;以《开开汉语》和《汉语乐园》两套少儿教材作为研究的蓝本,对比两套教材中的四个项目:词汇、语音、话题、练习。主要对比的内容为:词汇方面,词汇数量、词汇注释内容、词汇注释方式;语音方面,汉泰语音系统的差异性、两套教材的语音编写对比;话题方面,话题的选择、话题的设计;练习方面,练习内容、题型设计。灵活参考教材各要素的大纲、吸收教育心理学中的学习建构主义、学习人本主义理论,在实践中结合问卷反馈,然后根据数据的统计、实际的检验,理论分析,展现两套教材编写特点,评析两套教材编写的优劣得失,总结如何将泰国本土化元素及泰国少儿的学习需求融入到教材的编写中。希望通过这两套教材研究分析:能给教材的使用者提供参考,给教材的编写者提供再修订的依据,为教材的评论者提供研发的路径,最终推动少儿教材本土化的蓬勃发展。
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 卢桂芝;;有关对外汉语教材中生词英文注释问题[J];衡阳师范学院学报;2010年01期

2 邵敬敏;评对外汉语新编教材《中国家常》[J];语言教学与研究;1991年04期

，

本文编号：1200887