幽默语料在汉语作为第二语言教学中的应用

发布时间：2017-12-04 13:09

  本文关键词：幽默语料在汉语作为第二语言教学中的应用

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【摘要】：汉语的语言幽默在语音、文字、词汇、语法、修辞等语言结构的各个层面上都能反映出来。在汉语作为第二语言教学中应用这些层面的汉语幽默有其特殊的功能和作用:能帮助学生更灵活地学习和深刻地理解汉语语言要素,让学生在轻松诙谐的气氛中学习汉语,取得很好的教学效果。
【作者单位】： 河南大学国际汉学院;
【基金】：河南省哲学社会科学规划项目“基于文化视角的话语意义生成与理解研究”(编号:2013BYY009)的阶段性成果 教育部人文社科项目“社会视角的‘'歧路灯’语言研究”(编号:12YJC740011)的阶段性成果
【分类号】：H193
【正文快照】： 现代汉语中的“幽默”一词是英文“humour”的音译词,其意为“有趣或可笑而意味深长”[1]。幽默是人类社会中一种高级的特殊语言现象[2]。幽默语言主要是通过诙谐、机智、充满智慧和艺术性的口头或书面语言,特别是借助于某种特定的语言手段来制造笑料、获取幽默效果,是一种看

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本文编号：1251095