加拿大语言政策对其民族语言教育的影响

发布时间：2017-12-27 09:29

  本文关键词：加拿大语言政策对其民族语言教育的影响　出处：《民族教育研究》2014年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：加拿大政府一直努力支持其少数民族语言的教育。英语和法语是加拿大的官方语言。只有少数加拿大人是双语者,魁北克以外的法语仅能勉强存活。加拿大正式出台了多元文化政策,但是对包括原住民语言在内的非官方语言的支持非常有限。本文在分析加拿大总人口语言教育模式的基础上,认为政府在提高英法双语效率方面仅取得了有限的成功,官方对少数民族语言的支持十分有限。
[Abstract]:The Canadian government has been working hard to support the education of its minority languages. English and French are the official languages of Canada. Only a few Canadians are bilinguals, and the French outside Quebec can only survive. Canada has formally introduced multicultural policies, but the support for the unofficial language, including the native language, is very limited. Based on the analysis of Canada's general population language education mode, this paper holds that the government has achieved limited success in improving the efficiency of English and French bilingual, and official support for minority languages is very limited.
【作者单位】： 楚雄师范学院外语系;加拿大劳瑞尔大学经济学院;
【基金】：2011年度“加拿大研究专项奖”(SACS)阶段性成果之一
【分类号】：H002
【正文快照】： 保存自己的语言和文化是加拿大与其他多民族国家共同关注的一个课题。语言是文化的主要载体,人们在日常生活中习得语言和文化规范,学校的正规教育和学习巩固了这种习得。虽然正规教育体系使威尔士人和以色列人的母语得到了振兴,但对于世界上大多数的土著民族来说,正是主流民族

【共引文献】

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本文编号：1341126