基于“看图说话”任务的汉语学习者口语流利性发展研究

发布时间：2018-01-06 13:03

本文关键词：基于“看图说话”任务的汉语学习者口语流利性发展研究　出处：《华文教学与研究》2014年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：借助"看图说话"的话语诱导方式,本文考察了12名初级水平汉语学习者在间隔两个月的时间内、口语产出流利性的发展情况。前测和后测数据分析显示,学习者的口语流利性发展呈现不同的步调,在时间性的多数指标上取得明显进步,在表达性和准确性的多数指标上则没有显著变化。结合文本分析发现,在第二次的表达中,学习者的口语产出更连贯,内容更丰富,语言形式的运用更为复杂。
[Abstract]:With the help of "talk" discourse inducing methods, this paper examines the 12 junior level Chinese learners in the interval of two months, the development of oral fluency. The output of the pre-test and post test data analysis shows that the learners' oral fluency development showed a different pace, significant progress has been made in most indicators of the time, there is no significant change in the expression of most indicators and accuracy. According to the text analysis found that the expression in second times, learners'oral output more coherent, more rich content, language form is more complex.

【作者单位】：北京语言大学预科教育学院;山东大学文学与新闻传播学院;
【分类号】：H195
【正文快照】： 0.引言从事汉语教学的教师通常认为,初级水平的汉语学习者,其语言知识的积累和口语能力的提高,呈一种平行推进的态势。然而,这种直觉的认识尚未得到充分的实验证实。在外语和第二语言教学中,流利性无疑是一个大家比较公认的、最重要的评判学习者口语能力的标准,通过对流利性的

【参考文献】