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高校应用文写作教师素质现状调查

发布时间:2018-01-06 19:02

  本文关键词:高校应用文写作教师素质现状调查 出处:《中国成人教育》2014年09期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:教师是课程的主导者,应用文写作教师素质的高低是关系应用文写作课程教学质量高下的关键。当今应用文写作教师队伍存在专任教师有缺口、性别比例失衡、职称结构不合理、课程认同感低、科研成果不足等一系列问题,需要采取与同事互相听课、参与写作实践等一些切实可行的方法,来提升应用文写作教师素质。
[Abstract]:Teachers are the dominant teachers of the curriculum, and the quality of practical writing teachers is the key to the teaching quality of practical writing courses. Nowadays, there are gaps in full-time teachers and the gender ratio is out of balance. A series of problems, such as unreasonable professional title structure, low recognition of curriculum, insufficient scientific research achievements, etc., need to adopt some practical methods such as listening to each other with colleagues, participating in writing practice and so on, in order to improve the quality of practical writing teachers.
【作者单位】: 山东警察学院;
【分类号】:H193.6
【正文快照】: 当今社会,在单位招聘中应用文写作水平的考核是其中重要的一项。因而,在高等院校中,应用文写作课程日益受到重视。而应用文写作课程教师的素质是关系该门课程教学质量的关键因素。基于以上原因,2013年1月至9月,笔者通过电子邮箱、QQ等方式对山东大学、山东财经大学、山东女子

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本文编号:1389103

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