外语教师学科教学知识范式构建与层级分类

发布时间：2018-02-11 17:17

  本文关键词： 学科教学知识 范式 层级分类 范式构建　出处：《东北师大学报(哲学社会科学版)》2014年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学科教学知识是教师有效地将学科内容加工、转化为学习者能够理解和接受的知识。不论是作为要素的教师知识,还是作为影响因素的知识,都作为教师知识的整体而起作用,只有整合各类教师知识,才有助于理解教学的复杂性。
[Abstract]:The knowledge of subject teaching is the knowledge that the teacher effectively processes and converts the subject content into the knowledge that the learner can understand and accept . Whether it is the teacher knowledge of the element or the knowledge of the influencing factor , it plays a role as the whole of the teacher ' s knowledge . Only by integrating all kinds of teachers ' knowledge will help to understand the complexity of teaching .

【作者单位】： 东北师范大学教育学部;吉林师范大学教育科学学院;
【基金】：国家社科基金“十二五”规划2013年度教育学青年课题(CHA130167) 吉林省哲学社会科学“十二五”规划课题(2013B306) 吉林省教育社会科学“十二五”规划课题(ZC13064)
【分类号】：H09

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1503579