交际中言语反讽的认知过程研究
本文关键词： 言语反讽 认知过程 空间冲突 心理空间 概念整合理论 出处：《浙江大学》2013年硕士论文 论文类型：学位论文
【摘要】：言语反讽,作为一种常见语言现象,一直在我们的日常交流中被自觉或不自觉地使用着。许多语言学家从语用学和认知语言学角度都对言语反讽做了深入地研究,其中以格莱斯的合作原则和斯珀博和威尔逊的关联原则在言语反讽的认知机制研究方面影响力最大。本文在前人研究基础上,以认知语言学领域的概念整合理论作为理论框架,指出前人研究的不足,并在此基础上对于言语反讽的认知过程进行了新的阐释。 本文一共分为五章。第一章为引言部分,阐述此研究的研究背景,研究问题,研究方法和研究意义。第二章对本文对之前的反讽研究作出了综述。第三章介绍了本文所采用的理论框架-概念整合理论。第四章是本文主体,通过概念整合理论对言语反讽的认知过程进行了详细的分析,包括语境作为期待空间的作用,空间冲突作为反讽认知的触发机制,选择性投射中的标准,以及在空间核实阶段的核心内容。最后,对于具有典型性特征的反讽案例进行了一个尝试性分析,以备将来研究之用。第五章结论部分首先对全文做出总结,指出了本研究的不足并给以后的相关研究提出一些建议。
[Abstract]:Verbal irony, as a common linguistic phenomenon, has been used consciously or unconsciously in our daily communication. Many linguists have made in-depth research on verbal irony from the perspective of pragmatics and cognitive linguistics. The cooperative principle of Grice and the relevance principle of Spob and Wilson have the greatest influence on the cognitive mechanism of verbal irony. On the basis of previous studies, this paper takes the conceptual integration theory in the field of cognitive linguistics as the theoretical framework. It also points out the shortcomings of previous studies and gives a new explanation of the cognitive process of verbal irony. This paper is divided into five chapters. The first chapter is the introduction part, which describes the research background, research issues, Chapter two summarizes the previous research on irony. Chapter three introduces the theoretical framework of this paper-the theory of conceptual integration. Chapter 4th is the main body of this paper. The cognitive process of verbal irony is analyzed in detail by conceptual integration theory, including the role of context as expectation space, spatial conflict as the trigger mechanism of irony cognition, and the criterion of selective projection. And the core content in the space verification stage. Finally, a tentative analysis of irony cases with typical characteristics is carried out for future study. The conclusion of Chapter 5th summarizes the full text first. The deficiency of this study is pointed out and some suggestions are put forward for the related research in the future.
【学位授予单位】：浙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H030
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