行动为基础的语言观及其对语言学习机制的诠释:一个有关语言习得、理解以及生成的理论

发布时间：2018-03-06 01:14

  本文选题：具身认知　切入点：心理模拟　出处：《山东外语教学》2014年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：具身认知语言学认为,感知动觉系统对于语言习得、理解以及生成作出了巨大的贡献。本文首先回顾了有关语言和行动之间的关系以及语言和动作之间连接的神经机理的最新研究成果;然后介绍了动作控制的认知模型如何解释语言现象,即神经网络的海扁学习(Hebbian Learning)能支持言语产出和行为控制之间的关联;最后,阐释了行动为基础的语言观如何诠释语言习得、语言理解和语言产出机制;针对外语教学与实践,文章建议从建立心理模拟入手,利用动觉系统指导心理模拟良性循环,并伴随手势语加强学习效果。
[Abstract]:Cognitive linguistics holds that the perceptual kinesthetic system is useful for language acquisition. Understanding and generation make a great contribution. Firstly, this paper reviews the latest research results on the relationship between language and action and the neural mechanism of the connection between language and action. Then it introduces how the cognitive model of action control can explain the language phenomenon, that is, the neural network hebbian learning can support the relationship between speech output and behavior control, and finally explains how the action based language view interprets language acquisition. Aiming at foreign language teaching and practice, this paper suggests that we should start with psychological simulation, use kinesthesia system to guide the good circle of psychological simulation, and strengthen the learning effect with sign language.
【作者单位】： 北京科技大学外国语学院;
【基金】：国家社科基金(项目编号:13BYY070) 全国教育科学规划“十二五”教育部重点课题(项目编号:DBA120179) 冶金工程研究院基础理论研究基金(项目编号:YJ2012-019)的阶段性成果
【分类号】：H0-05

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1572695