概念隐喻对并列中英双语者隐喻表达理解的效应研究

发布时间：2018-03-15 04:15

  本文选题：概念隐喻　切入点：双语者　出处：《现代外语》2012年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本研究采用同语言和跨语言启动实验范式,考察概念隐喻在并列中英双语者理解英汉隐喻表达中的作用。结果表明,并列中英双语者在概念隐喻层面的表征是共享的,一种语言的概念隐喻可以对另一语言的隐喻性表达的理解产生促进效应,但这种效应具有语言差异性和不对称性。英语隐喻表达的理解受概念隐喻的促进作用较为显著,但汉语隐喻表达却并不一定要借助概念隐喻来实现通达和理解。本文对概念隐喻理论的普遍适用性提出了质疑。
[Abstract]:The present study investigates the role of conceptual metaphors in the understanding of English and Chinese metaphors by using the same language and cross-language priming paradigm. The results show that the representations of juxtaposed Chinese and English bilinguals are shared at the conceptual metaphor level. Conceptual metaphor in one language can promote the understanding of metaphorical expressions in another language, but this effect has linguistic differences and asymmetries. However, Chinese metaphorical expression does not have to rely on conceptual metaphor to achieve understanding and understanding. This paper questions the universal applicability of conceptual metaphor theory.
【作者单位】： 华南师范大学;邢台学院;
【基金】：国家社会科学基金项目“隐喻性范畴化的实现机制研究”(编号:10BYY002)的阶段性成果
【分类号】：H05

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1614379