跨文化视角下的新疆双语教师培训探讨

发布时间：2018-03-22 10:04

  本文选题：跨文化　切入点：新疆　出处：《新疆大学学报(哲学·人文社会科学版)》2014年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在新疆双语教师培训中,双语教师既要具备普通教师所需要的教师素质与教学技能,还要具备双语教师所特有的跨文化教育的能力。培养新疆双语教师的跨文化适应能力,需要加强教师的文化整合型态度培训,在双语教学中教师应以多元文化整合的态度来包容不同文化,提高与引导双语教师的跨文化理解与适应,对新疆双语教育将起到良好的作用。
[Abstract]:In the training of bilingual teachers in Xinjiang, bilingual teachers not only possess the teachers' qualities and teaching skills needed by ordinary teachers, but also have the ability of intercultural education that is unique to bilingual teachers. It is necessary to strengthen the training of teachers' cultural integration attitude. In bilingual teaching, teachers should adopt a multicultural integration attitude to accommodate different cultures, and improve and guide bilingual teachers' intercultural understanding and adaptation. It will play a good role in bilingual education in Xinjiang.
【作者单位】： 华东师范大学物理系;新疆师范大学物理与电子工程学院;
【分类号】：H19

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1648167