从诗歌诵读教学中的几点问题谈起

发布时间：2018-03-26 20:31

  本文选题：诗歌创作　切入点：诵读教学　出处：《语文建设》2012年07期

【摘要】：正近年来,我们开设了诗歌诵读课,在课上遇到了诸多问题,引起了我们对于诗歌及其诵读问题的重视与思考。问题一:学生诵读的语调极为平淡乏味,最基础的停顿、重音、语速也把握不准,更不要说依据情感的变化与韵律美的需要对其作细微的处理了。这是一个普遍的问题,包括专业为汉语言文学的学生。
[Abstract]:In recent years, we have set up a poetry recitation course, in which we have encountered many problems, which have aroused our attention and thinking about poetry and its recitation. Problem 1: the tone of the students' recitation is extremely dull, the most basic pause, stress. The speed of speech is also uncertain, let alone the need for subtle treatment of emotional changes and rhythmic beauty. This is a common problem, including students majoring in Chinese language and literature.
【作者单位】： 黑龙江省牡丹江师范学院文学院;
【基金】：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2011)“基于‘以学生为中心’理念的现代汉语课程教学改革的研究与实践”和“中华经典诵写讲理论与实践” 牡丹江师范学院教改项目“10-XY11090”和“11-XJ12008”的研究成果之一
【分类号】：H193

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本文编号：1669488