有关幼儿双语教育重要问题的探讨

发布时间：2018-05-03 19:54

  本文选题：双语教育 + 英语教育　； 参考：《学前教育研究》2012年05期

【摘要】：4～5岁是幼儿开始学习英语的最好时期,外语学习不仅不会影响幼儿智力,反而会促进幼儿智力的发展。双语师资是实施双语教育的关键,双语教育实践的开展离不开理论的科学指导,因此有必要进一步加强双语师资的培养和双语教育理论研究。
[Abstract]:5 years old is the best time for children to start learning English. Foreign language learning not only does not affect the intelligence of children, but also promotes the development of children's intelligence. Bilingual teachers are the key to carry out bilingual education, and the practice of bilingual education cannot be carried out without the scientific guidance of theory. Therefore, it is necessary to further strengthen the cultivation of bilingual teachers and the theoretical study of bilingual education.
【作者单位】： 长沙师范专科学校;
【基金】：全国教育科学“十五”规划重点课题“学前双语教育师资培训研究”(批准号:DFB010573)的阶段性研究成果
【分类号】：H09;G612

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 刘晓东;幼儿学外语问题之我见[J];教育研究;2000年11期

2 钟启泉;;“双语教学”之我见[J];全球教育展望;2003年02期

3 朱征宇;浅谈应该提倡学前英语教育[J];学前教育研究;1999年02期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 王丽,牛萌颖,齐艳娟;高师英语教师进行双语专业教学之初探[J];长春师范学院学报;2005年08期

2 陈红君;王丛峥;蓝l，

本文编号：1839860