对泰汉语综合课《邮局在哪儿》教学设计

发布时间：2021-04-22 20:49

本文以综合课教学为研究对象，以对外汉语教学设计理论为依据，以《汉语会话301句（上）》的第十课《邮局在哪儿》作为教学示例，根据词汇、课文及语法的知识特点和性质，提出了有针对性的教学策略与教学方法，希望能为丰富对外汉语综合课的课堂教学设计提供一些借鉴和参考。全文主要阐述五部分的内容：第一部分：引言部分主要介绍了课题研究的背景及价值。第二部分：根据对外汉语综合课教学研究及教学设计研究的阐述和分析，指出了现阶段对外汉语综合课教学中存在的问题及不足。第三部分：主要介绍对外汉语教学设计的依据、特点及流程。第四部分：结合前两部分的分析及教学实践，本文分别从词汇、课文、语法教学三个方面有重点地进行了教学分析和教学示例。第五部分：实践分析结果，总结本课教学设计的实践结果，并分析不足。
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195.3

文章目录

摘要

Abstract

第1章引言

1.1 课题背景

1.2 研究缘由及价值

第2章研究现状

2.1 对外汉语综合课教学的相关研究

2.2 对外汉语综合课教学设计的相关研究

第3章对外汉语综合课教学设计：依据、特点、流程

3.1 对外汉语综合课教学设计依据

3.1.1 对外汉语教学设计的理论依据

3.1.2 对外汉语教学设计的现实依据

3.2 对外汉语综合课教学设计特点

3.3 对外汉语综合课教学设计流程

第4章《邮局在哪儿》教学设计

4.1 教学相关因素分析

4.1.1 学习环境分析

4.1.2 教材分析

4.1.3 教学目标分析

4.1.4 教学内容分析

4.1.5 学习者分析

4.2 教学形式和方法

4.2.1 教学组织形式

4.2.2 教学方法

4.2.3 教学媒体

4.3 教学评价

4.4 《邮局在哪儿》课程的教学设计方案

第5章实践结果分析

5.1 教学设计的实践结果

5.2 教学设计的不足

附录

参考文献

致谢

【参考文献】