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行动导向教学法在高职口才沟通类课程中的应用

发布时间:2018-05-27 15:44

  本文选题:行动导向教学法 + 口才沟通类课程 ; 参考:《教育与职业》2012年20期


【摘要】:高职教育职业化的特殊属性决定了其教育的核心和重点是培养学生的综合职业能力,强调"能力本位",这与核心理念为注重能力培养的"行动导向"不谋而合。文章探讨了要在提高学生交流沟通能力的高职口才沟通类课程中构建行动导向教学模式,并从重构课程体系、培养"双师"素质教师、整合课程内容和编写模块化教材、改革教学方式方法、构建良好的实训环境等方面进行实践与运用。
[Abstract]:The special attribute of the professionalization of higher vocational education determines that the core and emphasis of higher vocational education is to cultivate students' comprehensive professional ability, which emphasizes the "ability standard", which coincides with the core idea of "action orientation" which pays attention to the ability cultivation. This paper probes into the construction of action oriented teaching mode in higher vocational communication courses, which is to improve students' communication ability, and reconstructs the curriculum system, trains "double teachers" quality teachers, integrates course contents and compiles modular teaching materials. Reform the teaching methods and build a good training environment to carry out practice and application.
【作者单位】: 广西交通职业技术学院;
【基金】:2010年新世纪广西高等教育教学改革工程项目“基于学生职业核心能力培养的高职口才课程行动导向教学模式的构建与实施研究”的研究成果(项目编号:2010JGA161)
【分类号】:H019-4;G712.4

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本文编号:1942766

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