“洋腔洋调”汉语的语言艺术发声学对策

发布时间：2018-06-02 04:04

  本文选题：“洋腔洋调” + 语言艺术发声　； 参考：《四川师范大学学报(社会科学版)》2012年03期

【摘要】：外国学生的"洋腔洋调"语音普遍存在于音段和韵律中,不少问题纠正比较困难。语言艺术发声训练是获得字正腔圆标准普通话的有效途径,对纠正汉语音段和韵律发音有积极作用,在纠正外国学生的"洋腔洋调"时引入语言艺术发声方法具有可能性。针对外国学生的"洋腔洋调",可采用以下对策:训练发声器官,营造良好的发声环境;运用静态吐词理论进行单音节、双音节、多音节词语的训练,提高静态语音水平;运用动态吐词理论进行语句、语段和语篇表达训练,提高动态语音水平。
[Abstract]:The phonetics of foreign students'foreign tonality generally exists in syllables and prosody, and many problems are difficult to correct. The phonation training of language art is an effective way to obtain the standard Putonghua with correct pronunciation, which plays an active role in correcting the Chinese syllables and prosody pronunciation. It is possible to introduce the method of language art vocalization to correct the foreign students'"foreign accent". In view of the foreign students'"foreign tune", the following countermeasures can be adopted: training vocal organs to create a good vocal environment, using static speech theory to train monosyllabic, double-syllable and multi-syllable words to improve the static phonetic level; In order to improve the level of dynamic speech, the theory of dynamic spit is used to train the expression of sentences, segments and discourses.
【作者单位】： 四川师范大学新闻与传播学院;
【基金】：四川省教育厅2010年人文社会科学重点项目“语言艺术和谐发声研究”(编号:10SA002)的阶段性成果
【分类号】：H116.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1967289