国外级差含义研究述评

发布时间：2018-06-07 01:37

  本文选题：级差含义 + 级差　； 参考：《现代外语》2012年01期

【摘要】：由于经典格赖斯会话含义理论不能很好地解释级差含义,后格赖斯语用学者提出了不同的级差含义解释模式。文章考察了不同的级差含义解释模式,指出了目前级差含义研究存在的五个问题:1)非蕴含关系集合是否产生级差含义;2)级差含义是语用的,还是语义的;3)级差含义是不是默认意义;4)级差含义是不是与语言系统有关;(5)级差含义是不是听话人推导的意义。最后,文章指出,级差含义是突显的,不依赖语境的默认意义,听话人依赖语言使用的常规惯例自动地推导级差含义。
[Abstract]:Since the classical Grays conversational implicature theory can't explain the meaning of gradation well, the post Grays pragmatics put forward different interpretation patterns of differential meaning. This article examines the different interpretation patterns of differential meaning, and points out five problems in the present study of differential meaning: 1) whether the non implication relation sets up the differential meaning; 2) Difference meaning is pragmatics or semantic; 3) the meaning of gradation is not the default meaning; 4) whether the meaning of gradation is related to the language system; (5) the meaning of the gradation is not the meaning of the hearer's derivation. Finally, the article points out that the meaning of the gradation is obvious, not dependent on the default meaning of the context, and the hearer relies on the conventional practice of using the language to automatically push it. The meaning of differential differential.
【作者单位】： 山东大学;
【分类号】：H030

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1989105