语言传播视野下的少数民族母语磨蚀——以镇雄县丁目术苗族社区为例

发布时间：2018-06-18 23:24

  本文选题：语言传播 + 语言磨蚀　； 参考：《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2012年03期

【摘要】：随着民族共同语的推广及现代大众传媒的发展,苗汉语言接触频繁。受强势语言影响,丁目术苗族语言社区不同年龄层次群体母语技能出现退化、磨蚀,本文主要从语言传播视角探讨汉语传播对丁目术苗族母语磨蚀的影响。要解决丁目术苗族强势语言传播带来的母语能力退化问题,从根本上要求解决信息时代语言传播的不对称问题,充分考虑与了解当地少数民族语言权利和语言诉求,提高母语自身传播能力,借助现代大众传播传承民族语言文化,增强母语活力。
[Abstract]:With the promotion of common language and the development of modern mass media, Miao Chinese language contact frequently. Under the influence of strong language, native language skills of different age groups of Dingmuzhu Miao language community are degraded and eroded. This paper mainly discusses the influence of Chinese communication on native language attrition of Ding Mu Miao from the perspective of language communication. In order to solve the problem of the deterioration of native language ability caused by the strong language communication of Ding Mu Shu and Miao nationality, it is essential to solve the asymmetry of language communication in the information age, and to fully consider and understand the language rights and language demands of the local minorities. Improve mother tongue's own communication ability, pass on national language and culture with the help of modern mass communication, strengthen mother tongue vigor.
【作者单位】： 云南大学西南边疆少数民族研究中心;云南民族大学人文学院;
【基金】：云南省教育厅青年基金项目“滇东北民族杂居区苗族语言和谐研究:以镇雄县丁目术村为例”的阶段性成果(项目编号:K3050968)
【分类号】：H216;H102

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 陈卫强;方孝坤;;语言传播的冲突与协调——中德两国语言传播政策观照[J];湖北民族学院学报(哲学社会科学版);2010年02期

2 王仲黎;王国旭;;弱势语言生态环境的自我建构——云南省镇雄县丁目术村苗族语言和谐研究[J];遵义师范学院学报;2011年06期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前6条

1 彭泽润;“英汉双语教学”跟“国家汉语战略”矛盾——语言学家、南开大学博士生导师马庆株教授访谈录[J];北华大学学报(社会科学版);2005年02期

2 蒲向明;交错的彼岸:游移于英汉双语之间——兼论“英汉双语教学”与“国家汉语战略”的不对称性[J];北华大学学报(社会科学版);2005年04期

3 张西平;;汉语国际推广中的两个重要问题[J];长江学术;2008年01期

4 李芳;英语热潮下对汉语的冷思考[J];武汉大学学报(人文科学版);2004年04期

5 李宇明;;探索语言传播规律——序“世界汉语教育丛书”[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);2007年04期

6 蒋颖;;构建统一多民族国家语言和谐的几个问题[J];语言与翻译;2010年03期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陆丙甫;语言教学门内谈[J];北华大学学报(社会科学版);2005年03期

2 ;《语言教学与研究》1989年论文作者索引[J];语言教学与研究;1990年01期

3 ;《语言教学与研究》1992年总目录[J];语言教学与研究;1993年01期

4 邵英;;情感渗透:互动性的语言教学[J];教学与管理(理论版);2006年15期

5 陈亚川;《语言教学与研究》10年——在纪念创刊10周年座谈会上的汇报[J];语言教学与研究;1989年03期

6 ;《语言教学与研究》1991年总目录[J];语言教学与研究;1992年01期

7 张颂;关于愉悦共鸣的思考──语言传播杂记之十一[J];现代传播;1999年02期

8 吕必松;关于语言教学的若干问题[J];语言教学与研究;1995年04期

9 ;“语言教学与研究国际学术研讨会暨《语言教学与研究》创刊30周年庆典”在北京举行[J];语言文字应用;2009年03期

10 ;语言教学与研究国际学术研讨会暨《语言教学与研究》创刊30周年庆典在北京举行[J];中国语文;2009年05期

相关会议论文 前10条

1 杨世章;;苗族谚语试论[A];苗学研究会成立大会暨第一届学术讨论会论文集[C];1989年

2 韦玉平;;创造语言教学中的愉悦变“苦学”为“乐学”[A];广西高等教育改革与发展——《广西高教研究》创刊十周年（1985-1995）论文选集[C];1996年

3 吴英成;;语言本体与语言教学接口:“语言本体知识及其教学”理论与实践[A];“国际汉语教学理念与模式创新”国际学术研讨会（第七届对外汉语教学国际研讨会）论文摘要集[C];2010年

4 霍陈婉媛;施仲谋;;几个提高语言教学的要素[A];第二届国际汉语教学讨论会论文选[C];1987年

5 沈燕;韦荷雅;;谈非中国文化环境中培养跨文化交际能力的途径[A];第六届国际汉语教学讨论会论文选[C];1999年

6 范开泰;;论汉语交际能力的测试[A];第六届国际汉语教学讨论会论文选[C];1999年

7 武继红;;论学习词典中隐喻对搭配形成的影响——基于认知语义学的搭配研究[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年

8 徐家祯;;语言教学中的“禁忌现象”[A];第四届国际汉语教学讨论会论文选[C];1993年

9 米蒂;;幼儿哈尼语教学体会[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（云南卷）[C];2010年

10 王希杰;钟玖英;;语言教学和对外汉语教学对话[A];语言学新思维[C];2004年

相关重要报纸文章 前10条

1 陶发贵;做好苗族语文推行工作之我见[N];贵州民族报;2008年

2 罗兴贵;苗族文字在社会中的应用[N];贵州民族报;2010年

3 陈芳 福建闽侯;汉语“内冷”源于工具化语言教学[N];中华新闻报;2005年

4 曹建文;领悟母语之美[N];光明日报;2005年

5 原正军　马小尚;珍视母语[N];人民日报;2005年

6 华东师范大学中文系社会语言学副教授、上海市语文学会理事 李明洁;弥足珍贵的“母语自觉”[N];文汇报;2009年

7 侯红武;母语母语谁爱你[N];山西日报;2010年

8 陈家琪 同济大学哲学系;自我认同危机与母语的不可替代性[N];中国社会科学报;2009年

9 中国翻译协会常务副会长、外交部外语专家 施燕华;保卫母语,法国经验值得借鉴[N];人民日报海外版;2010年

10 晓郁;善待母语[N];江西日报;2004年

相关博士学位论文 前10条

1 刘宝权;跨文化交际能力与语言测试的接口研究[D];上海外国语大学;2004年

2 王淑艳;外来人口与广州市语言状况关系研究[D];广东外语外贸大学;2006年

3 李芳兰;现代汉语语义韵的理论探索与习得研究[D];中央民族大学;2011年

4 陈亚凤;中港新三地的语言规划与新加坡本位小学语文课程研究[D];复旦大学;2007年

5 谭志满;文化变迁与语言传承[D];中央民族大学;2005年

6 薛常明;英语母语者对汉语非宾格动词的第二语言习得研究：检验“非宾格陷阱假设”[D];广东外语外贸大学;2005年

7 王骏;字本位与认知法的对外汉语教学[D];华东师范大学;2006年

8 张晓路;沉浸式项目中的汉语学习者个体差异研究[D];华东师范大学;2006年

9 钱兢;面向对韩汉语教学的“还”类副词研究[D];上海师范大学;2008年

10 魏永红;外语任务型教学研究[D];华东师范大学;2003年

相关硕士学位论文 前10条

1 葛长义;译员在语言学习阶段职业能力培养过程中“释意理论”之应用[D];四川外语学院;2008年

2 刘沛富;预制语言与语言教学[D];吉林大学;2004年

3 商晶;语言教学中培养学生自主学习能力的研究[D];吉林大学;2004年

4 史湘君;母语在跨语言教学中的角色分析[D];浙江大学;2004年

5 李雪梅;论任务型语言教学的发展[D];西南师范大学;2004年

6 刘列斌;通过文化教语言之探讨[D];华中师范大学;2001年

7 陈小芬;留学生汉语学习策略研究[D];厦门大学;2008年

8 王里平;广西双语社会分析[D];广西大学;2004年

9 王洪月;输入假设的认知阐释与语言教学[D];曲阜师范大学;2003年

10 张梦雅;不同敏感度的词汇测试对语言教学的意义[D];天津师范大学;2002年

，

本文编号：2037240