多模态口译焦虑的级度溯源

发布时间：2018-06-24 01:59

本文选题：口译焦虑 + 多模态　；参考：《外语教学》2012年03期

【摘要】：本研究以Cassady和Johnson的测试焦虑模型理论为指导,以Chen和Tang的测试焦虑等级实验的技术路线为依据,指出了多模态口译焦虑的不同级度,即高焦虑模态、中焦虑模态和低焦虑模态。随之,对多模态口译焦虑的级度进行溯源,对口译焦虑高、中、低三种级度及其对口译的作用进行了实验性研究。本研究打破了以往焦虑外语学习理论中的整体论,提出级度论的思想,形成了焦虑研究理论的发展观。
[Abstract]:Guided by Cassady and Johnson's test anxiety model theory and based on the technical route of Chen and Tang's test anxiety rating experiment, this study points out the different levels of multimodal interpretation anxiety, namely, high anxiety mode, middle anxiety mode and low anxiety mode. Then, the author traces the levels of multimodal interpretation anxiety and makes an experimental study on the three levels of interpretation anxiety: high, middle and low levels and their effects on interpreting. This research breaks down the whole theory of anxiety foreign language learning theory, puts forward the idea of grade theory, and forms the concept of development of anxiety research theory.
【作者单位】：复旦大学外国语言文学学院;
【基金】：教育部人文社科研究项目“认知心理视阈下的口译焦虑模态研究”(项目编号:12YJA740033) 上海市哲社研究项目“口译中听、译两种焦虑模态的认知心理研究”(项目编号:2011BBY001)的部分成果
【分类号】：H059

【参考文献】

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【共引文献】

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