母语为英语的留学生汉语否定结构习得个案研究

发布时间：2018-07-13 10:42

【摘要】：本文在最简方案框架内,通过对两名母语为英语的汉语学习者口语语料的个案分析,考察其对汉语典型否定结构句法语义特性的习得情况,结果显示他们能够正确地将否定词置于题元动词、形容词和能愿动词左侧,也能够正确地将否定词置于附加语和补语左侧并与之毗邻,同时几乎没有出现否定词混用现象,否定词与体貌标记的连用也相当准确。研究结果表明,被试已经设定汉语功能语类T的弱动词特征,并完成了空主语参数、空宾语参数和附加语参数的重新设置,中介语句法完好无损,在典型汉语否定结构习得中,普遍语法是可及的,母语负迁移没有发生。
[Abstract]:Within the framework of the minimalist scheme, this paper investigates the acquisition of syntactic and semantic characteristics of Chinese typical negative structures by analyzing the spoken language data of two native English learners. The results show that they can correctly place the negative words on the left side of the verb, adjective and willing verb, and the negative word on the left side of the adjunct and complement, and there is hardly any mixed use of negative words. The combination of negative words and body appearance markers is also quite accurate. The results show that the subjects have set up the weak verb characteristics of Chinese functional class T, and have completed the reset of null subject parameters, empty object parameters and add-on parameters, and the intermediary sentence method is intact, in the acquisition of typical Chinese negative structures. Universal grammar is accessible and negative transfer of mother tongue does not occur.
【作者单位】： 上海交通大学外国语学院;
【基金】：国家社会科学基金项目“不同母语背景留学生汉语句法发展模式研究”(项目编号:11CYY028) 上海交通大学研究生创新能力培养专项基金项目“母语为英语的留学生汉语语序发展模式研究”(项目编号:AE140202)的资助
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2119085