伯恩斯坦知识结构理论的系统功能语言学解读

发布时间：2018-08-03 18:24

【摘要】：近半个多世纪以来,伯恩斯坦的教育社会学与系统功能语言学一直不断相互吸收与借鉴。本文尝试从系统功能语言学视角解读伯恩斯坦提出的知识结构的概念。我们在回顾两个学科的对话历史基础上,概括介绍了伯恩斯坦的知识结构理论。我们借鉴马丁对语域及概念功能的讨论,提出从词汇分类、语法隐喻和行为序列关系三个系统出发来探讨各种不同知识结构的异同。
[Abstract]:For more than half a century, Bernstein's sociology of education and systemic functional linguistics have been absorbing and drawing lessons from each other. This paper attempts to interpret Bernstein's concept of knowledge structure from the perspective of systemic functional linguistics. On the basis of reviewing the history of dialogue between the two disciplines, we introduce Bernstein's theory of knowledge structure. Based on the discussion of register and conceptual function of Martin, we propose to discuss the similarities and differences of different knowledge structures from the three systems of lexical classification, grammatical metaphor and behavioral sequence relationship.
【作者单位】： 北京师范大学;
【基金】：2010年教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于语料库的英语语篇体裁类型学研究”(项目编号10YJA740117)的阶段性成果
【分类号】：H0-06

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2162585