印尼学生习得汉语动量词偏误分析

发布时间：2019-05-22 06:17

【摘要】：随着汉语热的出现,越来越多的印尼学生来学习汉语,然而汉语与印尼语言对比研究却不多,对印尼人来说,学习汉语是一件很困难的事情,迫切需要相关理论的指导。 本文以印尼国内建国大学的学生为研究对象,主要考察他们在学习和运用汉语动量词时所产生的偏误现象。本论文从汉语动量词的本体研究和对外汉语教学领域的动量词研究入手,在和印尼语量词比较的基础上,通过调查问卷及数据分析来了解印尼学生对汉语动量词掌握的情况。 本论文共分为五章,第一章是绪论,包括介绍本研究动机及意义、理论基础及究方法、相关研究综述及汉印动量词比较；第二章是印尼学生使用汉语动量词的情况调查,包括调查对象内容以及调查问卷结果分析；第三章是印尼学生汉语动量词的偏误分析,包括偏误类型和偏误原因；第四章是印尼学生汉语动量词教学建议,包括初级、中级、高级阶段动量词教学；第五章是结语。 本研究通过调查找出印尼学生学习动量词的难点与解决方法；解析动量词的复杂句式,让印尼学生容易理解并用好动量词；探讨动量词的教学方法。希望通过该调查能给印尼汉语教学提供有益的参考。
[Abstract]:With the emergence of Chinese fever, more and more Indonesian students come to learn Chinese, but there are few contrastive studies between Chinese and Indonesian language. for Indonesians, learning Chinese is a very difficult thing and urgently needs the guidance of relevant theories. Taking the students of Jianguo University in Indonesia as the research object, this paper mainly investigates the errors caused by their learning and using Chinese momentum words. This paper starts with the ontology of Chinese momentum words and the study of momentum words in the field of teaching Chinese as a foreign language. On the basis of comparing with Indonesian classifiers, this paper tries to understand the mastery of Chinese momentum words by Indonesian students through questionnaire and data analysis. This paper is divided into five chapters. The first chapter is the introduction, including the introduction of the motivation and significance of this study, the theoretical basis and research methods, the related research review and the comparison of momentum words in Chinese. The second chapter is the investigation of Indonesian students' use of Chinese momentum words, including the content of the survey object and the analysis of the results of the questionnaire. The third chapter is the error analysis of Indonesian students' Chinese momentum words, including the types of errors and the causes of errors. The fourth chapter is the Indonesian students' Chinese momentum word teaching suggestion, including the primary, intermediate, advanced stage momentum word teaching; the fifth chapter is the conclusion. Through investigation, this study finds out the difficulties and solutions of Indonesian students in learning momentum words, analyzes the complex sentence patterns of momentum words, makes it easy for Indonesian students to understand and use momentum words, and probes into the teaching methods of motivational words. It is hoped that the survey can provide useful reference for Indonesian Chinese teaching.
【学位授予单位】：厦门大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195.3

【共引文献】

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本文编号：2482744