转喻有无信息提示的眼动实验对比研究
[Abstract]:The experimental study of metonymy has been carried out in foreign countries, but it has not been seen in China at present. In this study, the cognitive mechanism of metonymy and the effect of information cues on metonymy understanding were investigated by eye movement experiment for the first time. The independent variables of the experiment are whether there is information prompt and whether it is metonymy or not. The dependent variables include the first gaze time of the key area, the first round reading time, the total reading time and the regression path reading time. The experimental materials were familiar with metaphorical and literal sentences. The results show that: (1) literal interpretation and metonymy interpretation are carried out at the same time, and there is no difference in understanding time, and (2) metonymy understanding is affected by information cues.
【作者单位】: 对外经济贸易大学;江西师范大学;
【基金】:国家社科基金项目“英汉语法中的高层转喻机制研究”(11BYY010) 对外经济贸易大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(CXTD5-06)的阶段性成果
【分类号】:H05
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,本文编号:2495607
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