绕口令在短期初级学生课堂中的应用研究

发布时间：2020-01-17 20:57

【摘要】：本文研究的对象是对外汉语短期初级学生,所以文章所采用的一切方法原则都是就这个项目的学生的特点而言的。 绕口令是中国特有艺术形式,他利用语音的“绕,咬”,把相近,相似的语音编排在一起,采用重复出现的方法练习容易出错的语音,这非常适合初级阶段学习拼音的学生使用,而且由于绕口令多采用简短句式,篇幅较少,非常具有口语化特点,也非常适合短期的留学生的学习。绕口令在吸引学生注意力,提高课堂学习效率方面有不错的效果,因此本文就研究绕口令对此项目学生课堂上的应用。 本文基于前人的研究成果,以及笔者自己的实践经验,结合笔者对于佛罗里达国际大学的学生的问卷调查来论证了绕口令在课堂上使用的可行性,以及绕口令对于学生学习拼音的帮助,同时得出绕口令具体在课堂上的使用原则和教学方法,最后给出自己的教学案例。
【学位授予单位】：浙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195.3

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 谢小莉;;绕口令——突破英语口语的利器[J];大学英语(学术版);2006年01期

2 戴世惠;;让你的舌头“运动”起来[J];英语沙龙(实战版);2007年03期

3 Oliver Stan;平平;;绕口令学单词[J];中学生百科;2007年35期

4 MAY;;绕口令[J];初中生;2009年33期

5 云彬;;英语绕口令超级挑战[J];课堂内外(高中版);2007年Z1期

6 伍剑婷;;挑战“绕口令”[J];广东教育(综合版);2009年03期

7 小雨;;绕口令[J];小学生导读;2009年Z2期

8 王明奎;英语绕口令[J];大学英语;1989年03期

9 华青;;学编绕口令[J];老友;2004年05期

10 岚静;;学美国人说英语绕口令[J];中学生百科;2007年05期

相关会议论文 前10条

1 徐云;曹森晓;;学生课堂学习行为——对小学语文课堂提问现状的调查研究[A];2011年浙江省心理卫生协会第九届学术年会论文汇编[C];2011年

2 秦金亮;;学生课堂生活事件记忆的线索提取实验研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

3 张绪姝;;“学生课堂”教学模式对提高中学生化学学习能力的实践研究[A];第三届中学化学教学优秀论文交流暨表彰大会论文集[C];2006年

4 杨召丽;;中等职业学校学生课堂网瘾的心理分析及对策研究[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年

5 高翔;张丹维;;组织学生课堂报告的实践和体会[A];第八届全国大学化学教学研讨会论文集[C];2005年

6 张莉萍;;“多方面入手、多角度考虑、多元化设计”——浅谈怎样营造良好的课堂心理气氛[A];中国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告论文集[C];2004年

7 柳忠革;;谈学生课堂提问能力的制约因素[A];第六届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2005年

8 董崇强;;构建和谐校园的措施[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

9 李秀芳;;浅谈教学情境与学生课堂参与度[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年

10 王学峰;;多给学生一份美丽的“静思”[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 张呈富;绕口令：独特的语言艺术[N];中华读书报;2001年

2 ;“绕口令案”震动知识产权界[N];辽宁日报;2000年

3 山东省无棣县碣石山镇小学 付明秀;提高小学生课堂参与度之我见[N];学知报;2011年

4 本报记者 郑莹莹;打造“学生课堂” 教师只讲10分钟[N];成都日报;2010年

5 刘运东;警惕：学生课堂活动莫进入误区[N];中国教育资讯报;2002年

6 驻四川记者 干德明;受欢迎的学生课堂[N];中国文化报;2003年

7 黔东南州教育局 杨荷仙;浅析小学生课堂行为心理及对策[N];贵州民族报;2011年

8 范玉虎;如何纠正学生课堂开小差[N];光明日报;2006年

9 姜堰市大伦中学 宋春华;培养学生课堂参与意识[N];江苏教育报;2010年

10 华北工学院外语系　段莉;如何激发学生课堂参与意识？[N];中国教育报;2003年

相关博士学位论文 前9条

1 黄晓颖;对外汉语有效教学研究[D];东北师范大学;2011年

2 石运章;中国外语学习者课堂内外英语交际意愿研究[D];山东大学;2008年

3 王美玲;对外汉语文化语用教学研究[D];陕西师范大学;2010年

4 张春新;《汉俄教学字典》：理论构建与编纂实践总结[D];黑龙江大学;2004年

5 甘瑞瑗;国别化“对外汉语教学用词表”制定的研究：以韩国为例[D];北京语言大学;2005年

6 李宇宏;现代汉语多义词词义引申认知研究[D];中央民族大学;2010年

7 李芳兰;现代汉语语义韵的理论探索与习得研究[D];中央民族大学;2011年

8 邓杉杉;汉语作为第二语言教学案例研究[D];武汉大学;2011年

9 陈璐;基于演化原型框架的汉字教学设计及其效果研究[D];华东师范大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 郭保;绕口令在短期初级学生课堂中的应用研究[D];浙江大学;2013年

2 史秀芳;低年级小学生课堂表达的问题研究[D];东北师范大学;2010年

3 庞妮;沉默与表达：学生课堂行为研究[D];广西师范大学;2011年

4 刘雨;学生课堂沉默现象背后的社会控制机制研究[D];南京师范大学;2012年

5 石丽媛;中学生课堂沉默现象研究[D];安徽师范大学;2010年

6 王爱梅;小学生课堂有效学习行为及管理策略研究[D];聊城大学;2012年

7 谢志顺;中学生课堂“参与”式阅读教学研究[D];福建师范大学;2009年

8 刘艳会;小学生课堂扰乱性行为的叙事研究[D];山东师范大学;2013年

9 张斐然;提高中学生课堂学习满意度的实验研究[D];内蒙古师范大学;2011年

10 何东明;高中思想政治课“引导—发现”教学法研究[D];广州大学;2012年

，

本文编号：2570751