现代汉语隐秘义描状副词的特点及教学策略研究

发布时间：2020-03-31 15:01

【摘要】：隐秘义描状副词主要用于描写心理活动或动作行为的隐秘性,是中高级留学生需要掌握的一类副词。通过阅读文献和实际调查,我们发现目前学界对隐秘义描状副词及其在对外汉语教学中的体现情况的研究还很少。因此,我们有必要对该类词进行深入的考察,将本体研究同对外汉语教学结合起来,以期丰富本体研究,促进对外汉语教学的发展。本文共有六个章节:第一章为绪论部分,主要介绍选题的缘由及意义、研究对象、研究综述、研究方法及语料来源。第二章主要分析隐秘义描状副词的句法特征,包括音节搭配、作状语与其他副词共现、作状语与其他状语共现等。第三章主要分析隐秘义描状副词的语义,包括义项、语义特征、语义指向等。第四章主要分析隐秘义描状副词的语用特征,包括语用功能和句类分布两个方面。第五章主要分析隐秘义描状副词在《发展汉语》中的具体分布情况并提出相应的针对性教学策略,同时为对外汉语教师的课堂教学提出了些许教学建议。第六章为结语,总结论文的研究成果及存在的不足。
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195.3

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 田志会;;中职化学教学的“三化二性”教学策略[J];课程教育研究;2019年34期

2 徐正锦;;中职计算机组装与维护教学策略分析[J];电脑知识与技术;2019年23期

3 周德玲;叶青英;;试析幼儿游戏开展的有效策略[J];名师在线;2019年25期

4 潘小香;;优化教学策略 促进知识生成[J];小学教学参考;2019年26期

5 郑得星;;小学数学关键知识点的教学策略[J];亚太教育;2019年08期

6 赵吉香;;优化小学语文教学策略,提高小学语文教学效率[J];中国校外教育;2019年26期

7 卢杰;;浅析初中综合实践活动课程性质和教学策略[J];中国校外教育;2019年26期

8 赵志诚;;形成生命观念的教学策略浅析[J];中学生物教学;2019年13期

9 赵光尧;;小学数学几何图形概念的教学策略[J];甘肃教育;2019年16期

10 饶正中;;数学中找规律知识的教学策略[J];江西教育;2019年24期

相关会议论文 前10条

1 许宝嘉;程美凤;刘晓柔;曾淑娴;;小学数学“算”“用”结合教学策略的研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十七卷）[C];2018年

2 邵永红;;移动互联网视野下小学数学教学策略探究[A];中国教育发展战略学会论文集卷三--理论前沿[C];2018年

3 苏延萍;;如何在幼儿园美术教学中实施有效的教学策略[A];教育理论研究（第五辑）[C];2019年

4 赵利;;体育学科本质及教学策略[A];《当代教育评论》2018第8辑[C];2018年

5 周光碧;;基于分层教学的小学数学教学策略探究[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷三）[C];2019年

6 孟迪;;小古文可以这样教——“小古文”教学策略初探[A];教育理论研究（第九辑）[C];2019年

7 彭月君;;树新思路 讲新方法 用新手段——浅析小学六年级语文教学策略[A];教育理论研究（第十辑）[C];2019年

8 方炎冰;;浅谈小学低年段部编版语文教学策略[A];教育教学研究（2019年第2辑）[C];2019年

9 韩胜;;基于核心素养视角下小学数学教学策略探究[A];教师教育论坛（第五辑）[C];2019年

10 杨玲;;探索《劳动与技术》有效的教学策略[A];国家教师科研专项基金科研成果2019（五）[C];2019年

相关重要报纸文章 前10条

1 马中辉 文县桥头小学教师;浅议小学阶段打击乐教学策略[N];陇南日报;2019年

2 山西省闻喜县东镇中心校三交小学 张亮亮;小学数学口算教学策略分析[N];发展导报;2018年

3 江西省赣州市大公路第二小学 谢益珍;小学语文递进循环教学策略的思考[N];科学导报;2018年

4 山西省临汾市西关小学 亢莉;浅议小学中高年级语文阅读教学策略[N];发展导报;2019年

5 山西省临汾市尧都区临钢小学 陈佳;小学语文低年级词语积累与应用教学策略分析[N];发展导报;2019年

6 江苏省苏州市工业园区翰林小学教师 胡修喜;构建说明性文章的教学策略[N];语言文字报;2019年

7 山西交口县双池镇中心学校 郭玉红 张晓琴 冯肖琴;构建小学数学快乐课堂的教学策略[N];发展导报;2019年

8 山西省运城市闻喜县薛店中心校 武刘旭;小学语文复习课教学策略探究[N];发展导报;2019年

9 山东省高密市立新中学 单爱玲;浅论初中道德与法治的教学策略[N];发展导报;2019年

10 北京师范大学国际与比较教育研究院 王世峗;教育戏剧的十大教学策略[N];中国教师报;2019年

相关博士学位论文 前10条

1 曹二磊;高校预科生的数学核心概念理解水平及其教学策略研究[D];陕西师范大学;2016年

2 胡卫星;动画情境下多媒体学习的实验研究[D];辽宁师范大学;2012年

3 潘瑶珍;科学教育中的论证教学[D];华东师范大学;2013年

4 柯珊;高中物理核心内容及其教学策略研究[D];东北师范大学;2016年

5 ZAVERTAILO KATERYNA（郑紫帆）;俄语母语者汉语并列连词学习偏误研究[D];武汉大学;2017年

6 张小菊;化学学科教学知识研究[D];华东师范大学;2014年

7 阮氏怀芳;越南学生汉语语法习得偏误层级调查及其教学策略[D];华中师范大学;2016年

8 李艳梅;科学哲学视域下反映真实科学的理科教学策略研究[D];东北师范大学;2009年

9 熊丙章;高中生的算法理解水平及其教学策略研究[D];西南大学;2013年

10 解书;小学数学教师学科教学知识的结构及特征分析[D];东北师范大学;2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 景云静;高中生整本书阅读教学策略探究[D];延安大学;2019年

2 周好好;基于STEAM理念的教学策略在初中信息技术中的实践研究[D];渤海大学;2019年

3 姚宏一;藏区小学数学教师教学策略现状研究[D];中央民族大学;2019年

4 王静迪;现代汉语隐秘义描状副词的特点及教学策略研究[D];吉林大学;2019年

5 周璇;《发展汉语中级听力Ⅰ》“找共同语言要素题”题型探究及教学策略与建议[D];河北师范大学;2019年

6 金牧兰;智慧学习环境下的教学策略研究[D];内蒙古师范大学;2019年

7 马sゴ，

本文编号：2609228