智利本土汉语教师调查研究

发布时间：2020-05-07 07:33

【摘要】：本文对智利本土汉语教师的相关情况进行较为系统的调查研究。笔者基于自身在智利圣托马斯大学孔子学院进行汉语教学的便利之处,对智利在职的本土教师的个人情况、教学情况和培训需求等方面进行分析。通过对智利本土汉语教师的研究,可以对国内外的本土汉语教师培训以及国际汉语教学事业的发展提出一些具体的建议和方法,为智利乃至拉美地区的汉语教学、本土师资培养提供一定的参考和补充。本文分为六部分:第一章绪论部分介绍本文的选题缘由、研究目的与意义及国内外研究现状等,阐述对智利本土汉语教师的相关研究的思路和方法。第二章主要介绍了孔子学院在智利建立前后的两个阶段,智利汉语教学的发展状况。包括孔子学院建立前智利主要的汉语教学机构和教学方式,以及孔子学院成立后智利的汉语教学现状。同时阐述本土汉语教师与智利汉语教学发展的关系,分析本土汉语教师对智利汉语教学发展的价值。第三章通过问卷调查对智利本土汉语教师的基本信息、教学情况和职业规划进行调查与分析,同时对其任教单位和教学对象也进行了细致的划分,收集了大量本土汉语教师对教材、汉语教学机构和培训的相关建议,并详细的分析了智利本土汉语教师在教学中产生的情绪变化的原因。第四章对三位智利本土汉语教师进行个人访谈,分析他们在职业选择上的倾向性并对本土汉语教师的培训和发展提出自己的建议。同时笔者也对三位本土汉语教师的课堂进行了跟踪记录,选取较为有代表性的三节课进行课堂案例分析,并对本土汉语教师的课堂教学方法和教学效果进行评估和分析。第五章基于第三章调查问卷和第四章个人访谈和课堂实录的调查结果,分析智利本土汉语教师的优势与不足,并根据智利汉语本土汉语教学的特点针对性的对智利本土汉语教师自身和相关教学机构和管理部门提出建议,以促进智利汉语教学本土化的发展。第六章对全文内容进行总结并提出对今后研究的期望。
【图文】：

图１智利本土汉语教师国籍构成逡逑

中ＨＳＫ４级有６人，ＨＳＫ５级有１１人，，ＨＳＫ６级有４人。其中ＨＳＫ６级的人数较少，逡逑这也是由于这个级别对汉语的要求较高，因此通过率大大降低。除此之外，共有逡逑１０人未参加ＨＳＫ考试，占３２．邋２６％。其中１０人都是母语为汉语的教师，因此母语逡逑非汉语的教师ＨＳＫ参与率达到了邋１００％。这说明智利本土汉语教师重视ＨＳＫ考试，逡逑并且有符合教学的汉语水平，能够保证智利汉语本土化教学的质量。逡逑表７智利本土汉语教师参加ＨＳＫＫ情况逡逑选项逦小计逦比例逡逑参加过，级别和成绩是逦丨２逦＾ＳＥＳＳＩ逦３８．７１％逡逑没有逦１９逦■■■■■逦６１．２９％逡逑本题有效填写人次逦３１逡逑图３智利本土汉语教师ＨＳＫＫ级R%分布逡逑
【学位授予单位】：安徽大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195

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本文编号：2652647