初级水平韩国留学生汉语口语流利性历时发展个案研究

发布时间：2020-07-30 20:13

【摘要】：口语流利性是衡量二语口语水平的重要维度,也是第二语言学习者学习成功的重要标志。在汉语二语习得领域,对口语流利性予以关注的研究并不多,特别缺乏对口语流利性长期跟踪观察的历时发展研究。本文在参阅以往国内外学者研究的基础之上,对流利性的定义、影响因素做了总结,同时参考前人的测量参照体系并结合本研究的特点,确立了本研究流利性的测量参照体系,在此基础上,对留学生P进行了为期一年半的纵向跟踪观察,采用自然状态下交谈录音的方式,记录了留学生在华四个学期的汉语学习中,口语流性的发展变化情况。通过对语料的观察和分析,本文总结出了留学生P口语流利性发展的一些特点:本研究流利性的节奏变量和迟疑特征两个维度的八个具体指标,都呈现了复杂、非线性、不平衡的特点;在这一阶段学习者口语的流利性八个测量指标中有七项指标呈现出发展趋势,表现为:语速的提高、平均语流长度的增加、无声停顿频率的减少、无声停顿平均时长的变短、充实停顿的减少、重复的减少、更改的减少,只有充实停顿平均时长一个指标没表现出发展趋势;从各个学期的发展阶段来看,学习者在无声停顿平均时长、充实停顿的平均频率、重复的平均频率这三个指标是稳步提高的,说明学习者在这几个指标的发展是比较稳定的。同时,学习者的学习目的、学习方法策略、学习环境、话题的类型、特别是学习者的母语负迁移都会影响到学习者的口语流利性,在教学和学习中要充分考虑到这些因素。
【学位授予单位】：暨南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H195.3
【图文】：

语速,纵轴,口语流利性,留学生

4.韩国留学生 P 汉语口语流利性测试结果分析分析留学生 P 这一年半以来的各项口语流利性数据，数据的呈现采更好地观察留学生 P 各项口语流利性数据的变化特点，并分析这种发。 P 的口语流利性发展轨迹要从口语流利性的两个大方面，节奏变量和迟疑特征来考察留学生个小项，力图真实地绘制留学生 P 的口语发展轨迹。变量指标分析量的指标包括语速、平均语流长度、无声停顿平均频率和无声停顿平行分析。

语流,纵轴,长度,留学生

图 2: 平均语流长度发展图（纵轴为秒数）出，留学生 P 的平均语流长度整体上呈上升趋势，学习者口语到了较好的发展。留学生 P 在 2015 年 12 月 23 日的最佳值和首了近 1.88 倍，从整体上看，学习者 P 的平均语流长度是取得势中也伴随着退步的现象，平均语流长度和无声停顿有紧密的的增加，对平均语流的长度有着直接的影响，从后文的相关性

无声停顿,语流,平均频率,纵轴

图 2: 平均语流长度发展图（纵轴为秒数）以看出，留学生 P 的平均语流长度整体上呈上升趋势，学习者口语标得到了较好的发展。留学生 P 在 2015 年 12 月 23 日的最佳值和首增加了近 1.88 倍，从整体上看，学习者 P 的平均语流长度是取得总趋势中也伴随着退步的现象，平均语流长度和无声停顿有紧密声停顿的增加，对平均语流的长度有着直接的影响，从后文的相关声停顿次数的增加，平均语流长度会有所下降。同时，在对话的繁交换话轮也会影响到平均语流长度。

【参考文献】