巴基斯坦国立现代语言大学汉语教学调查报告

发布时间：2020-10-31 06:12

　　 近年来,随着中巴友谊的发展,巴基斯坦和中国在多个领域展开合作且越来越深入,学习汉语的巴基斯坦学生显著增加。以此为背景,本研究将以巴基斯坦最重要的中文教学机构—巴基斯坦伊斯兰堡国立现代语言大学中文系为研究对象,通过实地调查与文献分析相结合的方法,对该校中文系的汉语教学现状进行了全面的分析,并对汉语教学的课程设置、教材编撰、教学设备、师资队伍和学生的结构组成等方面存在的不足进行了探讨。针对巴基斯坦国立现代语言大学汉语教学的现状和局限性,结合巴基斯坦各地缺乏汉语教学实践的事实,文章从学校、教师、教材、教学设备几个方面提出了相应的建议,希望能为巴基斯坦现代语言大学汉语教育的发展提供借鉴。
【学位单位】：西南科技大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：H195
【文章目录】：
摘要
abstract
1.调查的背景、目的和意义
    1.1 调查的背景
    1.2 调查的目的
    1.3 调查的意义
2.调查的对象与方法
    2.1 调查的对象
        2.1.1 巴基斯坦国立现代语言大学简介
        2.1.2 巴基斯坦国立现代语言大学中文系简介
        2.1.3 对具体调查对象的说明
    2.2 调查方法
3.调查结果分析及建议
    3.1 国立现代语言大学汉语教育情况分析
        3.1.1 国立现代语言大学学生情况
        3.1.2 国立现代语言大学课程设置情况
        3.1.3 国立现代语言大学教材使用情况
        3.1.4 国立现代语言大学课堂教学情况
        3.1.5 国立现代语言大学师资状况
        3.1.6 小结
    3.2 国立现代语言大学汉语教育存在的不足
        3.2.1 师资方面的问题
        3.2.2 学习者方面的问题
        3.2.3 教材方面的问题
        3.2.4 教学方法方面的问题
        3.2.5 小结
    3.3 国立现代语言大学汉语教育的发展建议
        3.3.1 优化师资队伍
        3.3.2 培养学生学习汉语的兴趣和主动性
        3.3.3 合理编撰教材
        3.3.4 调整课程设置
        3.3.5 重视教学设备在汉语教学中的重要性
4.结论与展望
致谢
参考文献
附录一：国立现代语言大学学生调查问卷
附录二：国立现代语言大学教师调查问卷

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本文编号：2863556