汉语国际推广背景下民间传说在汉语文化教学中的应用研究
发布时间：2020-11-11 07:36
汉语学习者想要学好中文,就必须对中国文化的内涵有更深层次的了解。民间传说作为中国语言文化的瑰宝,凝聚着中华民族的文化与智慧。在汉语国际推广中,将趣味性较强的民间传说作为文化教学载体,不仅能够激发汉语学习者的学习兴趣,还能将民间传说中所蕴含的的文化内涵更好地传播出去。本文对民间传说的概念进行了界定,阐释了民间传说所具有的特征,并在此基础上考察了当前民间传说在汉语国际推广中的应用情况。研究发现留学生对民间传说十分感兴趣,但由于汉语教材中很少涉及有关民间传说题材类的课文,学生在平时的学习中就很难接触到这方面的内容。针对这一问题,为更有条理地研究民间传说与汉语国际教学之间的互动关系,我们对数量浩大的民间传说进行了分类,将民间传说划分为四类:1、以爱情为主题的传说;2、以塑造人民英雄为主题的传说;3、以塑造各种各样人物的典型形象为主题的传说;4、解释型传说,并从中选取代表性的篇目分析其所传递的精神内核,就与重要民间传说相关文化内容的具体教学提出有价值的参考意见。根据这些参考意见,我们提倡在民间传说的选材方面,所选取的传说要有一定的针对性和适用性,要做到难度适当。在民间传说教学实施过程中,要运用体验教学、对话教学和对比教学为学习者提供文化习得的有利条件。本文旨在重点考察民间传说在汉语教材中的应用,调查与分析民间传说的教学现状,并针对具体存在的问题,对民间传说进行合理的统筹规划,使民间传说在汉语国际推广事业中充分发挥其价值和作用。
【学位单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：H195
【部分图文】：
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【参考文献】
本文编号：2878926
【学位单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：H195
【部分图文】：
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【参考文献】
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本文编号：2878926
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