《汉语教程》和《新实用汉语》副词对比

发布时间：2020-12-30 01:49

　　近几年以来,越来越多的外国人开始学习汉语,因此如何能有效地提升汉语学习者的汉语水平,如何使对外汉语教学工作更科学,这都关系到了对外汉语教学的发展,因此对外汉语教学中的问题我们必须重视。副词如此重要的词类,在教材中的呈现和语法教学、相关训练却没有做到简单易学,关于它的教材研究分析也十分缺乏,因此本文主要从教材入手,对比两本对外汉语教材:《汉语教程》和《新实用汉语课本》中副词的数量、副词的等级安排、副词复现率、副词释义方式、副词相关练习,本文将以《汉语水平等级标准与语法等级大纲》和《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中对对外汉语教材编写,尤其是副词编写要求为基础,通过数据统计,来分析这两套教材中有关副词编排的优点以及一些有待改进的地方。本文对《新实用汉语课本》和《汉语教程》两套教材中所收录副词的情况进行详细的对比。文章一共分为五章:编辑第一个部分是本文的绪论,绪论部分大致分析关于本文研究的背景、研究的意义、相关的研究方法,还有当今在对外汉语教材副词编写方面的一些发展成果和研究现状,确定本文的教材副词对比研究是以张谊生的副词分类为基础。第二个部分主要内容是收集两套教材中的副词语料,并在此基础上统计... 

【文章来源】：烟台大学山东省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

《新实用汉语》一等初级阶段副词等级统计情况

第三章《汉语教程》和《新实用汉语课本》分级教材中副词等级的比较整体上看，两套教材的甲级副词比例和超纲副词比例基本上都符合大纲标准点就是学习难度较小，简单易懂。二、二等初级阶段对比同样根据大纲的词汇等级划分标准，统计出二等初级阶段《汉语教程》和《实用汉语》的副词等级分布，并且比较了两套教材的差距。详见下图：图 3 《汉语教程》二等初级阶段副词等级统计情况


本文编号：2946738